Kaj je odvisnost. Stopnje razvoja, osebnost in preprečevanje

Zasvojenost je naklonjenost za snovi, ki spreminjajo um ali obsesivno potrebo po določenih ukrepih, ki ne dosežejo stopnje fizične odvisnosti. V skladu s tem je zasvojenost temelji na nadaljnje potrebe po kakršnih koli drog, alkohola, kajenja, kompulzivno vedenje (prenajedanje, vztrajno vzorci vedenja), katerega namen je spremeniti čustveno stanje in dojemanje realnosti. Zasvojenost je razširjena in je značilna velika odpornost na zdravljenje in nizka reverzibilnost.

Faze razvoja zasvojenosti

V evoluciji patoloških predsodkov se razlikujejo naslednje stopnje, jih je mogoče obravnavati tudi kot stopnje resnosti manifestacij zasvojenosti:

  1. Faza prvih vzorcev.
  2. Stopnja "zasvojenosti ritem", ki poveča epizode zasvojenosti in razvija ustrezno navado.
  3. Stopnja eksplicitnega zasvojenosti - zasvojenost postane edina možnost za odzivanje na živahne nemire, medtem ko njena prisotnost vztrajno zavrača, obstaja neskladje med samopodobo in resničnostjo.
  4. Stopnja fizične odvisnosti - odvisnost od vedenja postane prevladujoča, upravlja vse sfere človeškega življenja, izgine učinek povečanja razpoloženja.
  5. Stopnja popolne telesne in duševne degradacije - zaradi stalne uporabe psihoaktivnih snovi ali škodljivega vedenja je moteno delo vseh organov in sistemov, zaloge telesa so izčrpane, številne resne bolezni se pojavljajo v kombinaciji z izrazito odvisnostjo. Na tej stopnji lahko odvisnik izvrši kazniva dejanja in pokaže nasilje.

Klasifikacija odvisnosti

Obstajajo naslednje vrste zasvojenosti:

  1. Odvisnost od kemikalije (zasvojenost z drogami, zloraba substanc, kajenje, alkoholizem).
  2. Motnje v prehrani (anoreksija, post, bulimija).
  3. Nekemične vrste odvisnosti (igre, računalniški, spolni, vsiljivi nakupi, delokalizem, zasvojenost z glasno glasbo itd.).
  4. Ekstremne stopnje hobija za katero koli vrsto dejavnosti, ki vodijo v ignoriranje obstoječih življenjskih problemov in njihovo poslabšanje (religiozni fanatizem, sektaškištvo, MLM).

Ta razvrstitev zasvojenost meni, da je največje število svojih vrst, vendar je ta delitev je precej samovoljno - skupina nekemičnih odvisnosti in pretirano življenjski slog zelo podobne in se ločijo predvsem zaradi prisotnosti ali odsotnosti ustrezne nozokomialne bolezni skupina nomenklature.

Posledice različnih vrst zasvojenosti za osebo in družbo so zelo različne, zato je njihov odnos nevtralen (kajenje) ali celo odobravanje (religioznost).

Oblikovanje zasvojene osebnosti

Številne značilnosti glavnih javnih institucij prispevajo k oblikovanju zasvojenosti. Razmislimo jih podrobneje.

Družina

Disfunkcionalna družina - eden od odločilnih dejavnikov pri pojavu deviantnega vedenja. Sem spadajo družine, v katerih en član trpi zaradi kemične odvisnosti, pa tudi čustveno represivne družine, v katerih obstaja podoben odnos.

Za to skupino družin so značilne dvojne standarde v komunikaciji, zanikanje očitnih težav, gojenje iluzij, pomanjkanje pomoči od staršev, da se otrok navadi, da leži, da spet postane sumljivo in jezni.

Otroci v takih družinah doživljajo močan primanjkljaj pozitivnih čustev, starševsko podporo in udeležbo. Zdravljenje otroka je pogosto kruto, družinske vloge so stabilne, starši so avtoritarni, komunikacija spremljajo pogosti konflikti. Ni posebnih meja osebnosti, osebnega prostora. Disfunkcionalne družine so zelo zaprti, informacije o notranjih problemih so skrite, medtem ko v družini ni popolnosti, obljube niso izpolnjene. Obstajajo primeri spolnega nasilja. Otroci v takih družinah so prisiljeni odrasti zgodaj.

Izobraževalni sistem

Šolski sistem spodbuja stalno napeto delo na učenju, popolnoma ignorira medosebne odnose. Kot rezultat, otroci nimajo prostega časa za samo-znanje, komunikacijo, kar vodi k pomanjkanju izkušenj v resničnih življenjskih situacijah, sposobnost življenja v trenutnem trenutku. Otrok se boji težav in jih z vsemi močmi izogiba. Ohranjanje običajnih modelov izogibanja težav po diplomi, otroci, ki so dobro učili v šoli, pogosto pridobijo hudo deviantno vedenje. Odvisni odziv je še posebej enostaven za učence šol za nadarjene otroke, ki se poleg šole vključijo v dodatne razrede in v krogih. Ne morejo imeti nobene priložnosti za pobudo, zaradi česar, ko se soočijo z resničnim življenjem, reagirajo z občutkom strahu in panike namesto mobiliziranja in iskanja zmagovalnih strategij. Poleg znanja, šolanje vzpostavi zastarela, neprilagodljiva prepričanja, stališča in načine odziva, ki se v življenju ne uporabljajo.

Pomembna je tudi osebnost učitelja, ki v današnjih razmerah ni vedno dober primer, še posebej zaradi profesionalne deformacije.

Religija

Po eni strani je vera pomagala pobegniti, se znebiti zasvojenosti in pomenila življenja mnogih ljudi. Po drugi strani pa lahko religija postane močno odvisno sredstvo. Oseba ne sme opaziti postopnega vpletanja v sekto, ki je škodljiva za življenje svojih članov. Tudi tradicionalno krščanstvo delno prispeva k nastanku zasvojenosti - ideja ponižnosti, potrpljenja, sprejemanja so blizu soodvisnih osebnosti in odvisnikov odnosov.

Značilnosti zasvojenih osebnosti

Vsi bolniki z deviantnim vedenjem imajo številne značilnosti, med katerimi so nekateri vzrok, nekateri pa so posledica zasvojenosti. Te vključujejo:

  • Zaupanje in dobro počutje v težavnih okoliščinah, skupaj s slabo prenašanje rutinskih vsakodnevnih rutin. Ta značilnost velja za enega od glavnih vzrokov zasvojenosti - to je želja po udobni blaginji, zaradi katere ljudje iščejo akutne občutke.
  • Zasvojevalne osebnosti raje povedo laži, obtožujejo druge svoje napake.
  • Zanje so značilne živahne zunanje manifestacije superiornosti v kombinaciji z nizko samozavestjo.
  • Strah od globokih čustvenih stikov.
  • Izogibanje odgovornosti.
  • Anksioznost in odvisnost.
  • Manipulativno vedenje.
  • Želja, da pobegne iz vsakodnevne resničnosti in iščemo intenzivne senzualne in čustvene izkušnje, ki se izvajajo skozi nekakšen "let" - v delu, domišljiji, v samopodobi, v svetih drog ali alkohola.

Preprečevanje zasvojenosti

Da bi učinkovito preprečili zasvojenost, je zelo zgodnji začetek zelo pomemben. Zato je veliko pozornosti posvečeno primarnemu preprečevanju - preprečevanju nastanka odvisnega vedenja. Vključuje naslednje korake:

  • Diagnostika - identifikacija otrok, katerih osebne značilnosti kažejo na možnost zasvojenosti z opazovanjem in psihološkimi tehnikami. Za pojasnitev sestave skupine tveganj je mogoče zbirati podatke o vedenjskih vzorcih otrok, sestavi družine in interese otroka med vzgojitelji. Opazovanje otroka bo v svojem govoru razkrilo negativne izjave o sebi, obtožbah drugih, pomanjkanju osebnega mnenja in interesov.
  • Informacije - porazdelitev informacij o slabih navadah, spolnem vedenju, metodah boja s stresom, komunikacijskih tehnologij med otroki.
  • Popravek - namenjen je odpravljanju negativnih navad in odnosov, oblikovanju konstruktivnega pristopa k življenjskim težavam, pridobivanju spretnosti dela na sebi in učinkoviti komunikaciji.

Sekundarno preprečevanje zasvojenosti je namenjeno prepoznavanju in zdravljenju ljudi z zgodnjimi fazami zasvojenosti in terciarno - na socializaciji posameznikov, ozdravljenih zaradi zasvojenosti.

Psihološke značilnosti odvisnikov

Psihološke značilnosti odvisnikov

Zasvojenost se pogosteje oblikuje pri ljudeh, ki imajo "predispozicijo osebnih pomanjkljivosti", ki vključujejo:



  • vztrajne kršitve samoregulacije in samokontrole, težave pri urejanju lastnega vedenja in napovedovanje posledic posameznih dejanj;

  • problemi samozavesti (nestabilni, odvisni od trenutne situacije, neutemeljene in polarizirane samoocenjevanja, katere nastanek se vrača v najzgodnejše stopnje razvoja osebnosti);

  • pomanjkanje samozavesti;

  • zmanjšanje motivacije za dosežke;

  • nizka zmožnost razmišljanja in skrbi za sebe;

  • nezrelost čustveno volje;

  • slabša psihoseksualna organizacija;

  • agresija in nestrpnost;

  • vztrajne kršitve afektivne sfere, ki jih manifestirajo pojavi aleksitimije, visoka čustvena labilnost, negativna afektivnost, nizka stopnja razvitosti zmožnosti sočutja;

  • težnja k regresivnemu vedenju;

  • pomanjkanje želje biti v družbi drugih ljudi, nezmožnost medosebne komunikacije;

  • podrejanje okolja;

  • neustrezno dojemanje socialne podpore;

  • šibke prilagoditvene sposobnosti, neugodne strategije obvladovanja.

Oseba ima psihološko imuniteto proti kemični odvisnosti, če je sposoben:

  • ustrezno izražajo svoje občutke (vključno z negativnimi);

  • zaznava življenje, kakršno je;

  • bodi pošten zase;

  • ohranjati zdrava razmerja z drugimi in lahko skrbi zase;

  • ve, kako postaviti cilje in jih izvajati;

  • sposoben ustvarjalnosti in je strastno poslovanje;

  • lahko dobite užitek iz različnih stvari.

Razvrstitev vrst zasvojenosti

Glavni razlog je interdisciplinaren značaj problema zasvojenosti. Ker se izraz "zasvojenost" uporablja v različnih vedah v različnih pomenih, obstajajo tudi razne klasifikacije vedenjskih motenj.

Med drugimi razlogi, ki pojasnjujejo obstoj problema, lahko imenujemo izjemno raznolikost oblik človeškega vedenja in negotovost samega pojma "norma". Vse to bistveno otežuje ugotavljanje skupnih meril in oblikovanje enotne klasifikacije različnih vrst zasvojenosti.

Hkrati sistematizacija obstaja in se pogosto uporablja v posameznih disciplinah. Običajno obstajajo trije glavni pristopi pri problematiki klasifikacije vedenjskih motenj: družbeno-pravni, klinični in psihološki.

V okviru družbenega in pravnega pristopa pa se izločijo sociološke in pravne smeri.

Sociologija obravnava vedenjske kršitve kot družbene pojave, ki so razčlenjene iz več razlogov:

a) Odvisno od obsega, se izločijo mase in posamezni dodatki; b) pomen posledic - negativen (povzroča škodljive učinke na telo) in pozitiven (koristi družbi, kot je deloholizem); c) za predmet - odvisnost posameznih posameznikov, neformalnih skupin, uradnih struktur, pogojnih družbenih skupin (npr. ženskega alkoholizma); d) v smislu trajanja - enkratnega in dolgoročnega; e) vrsto kršitve norme - alkoholna, narkotična odvisnost.

V zakonu deviantnega vedenja (in odvisnosti od vedenja, kot vemo, je ena od tipov deviantnega obnašanja), pomeni, da je vse, kar je v nasprotju s trenutno sprejetimi pravnimi normami in je prepovedano z grožnjo kaznovanja. Glavno merilo za pravno ovrednotenje posameznikovih dejanj je merilo njihove javne nevarnosti. S tega vidika se odvisnosti lahko razdeli na družbeno nevarne (narkotične) in družbeno nevarne (hrano).

Na žalost je v družbi prevladujoč odnos do zasvojenosti do nezdravo. Ljudje, ki se soočajo z izrazitimi oblikami, najprej poskusijo dobiti medicinsko diagnozo in ustrezno zdravniško pomoč.

V znanstveni literaturi o zasvojenosti prevladuje tudi klinični pristop kot najbolj razvit in bolj znan. Hkrati je znano, da je priporočljivo vplivati ​​na vedenje osebe psihično - tako, da deluje na osebnost sam. Očitno je, da mora strokovnjak jasno razlikovati dva vodilna pristopa k problemu klasifikacije vedenjskih odstopanj - psiholoških in kliničnih.

Psihološki pristop temelji na razporeditvi socialno-psiholoških razlik posameznih vrst zasvojenosti posameznika. Psihološke klasifikacije temeljijo na naslednjih merilih:

- vrsta kršitve norme;

- psihološke cilje vedenja in motivacije;

- rezultate tega vedenja in povzročeno škodo;

- individualne slogovne značilnosti vedenja.

V psihološkem pristopu se uporabljajo različne tipologije zasvojenosti. Večina avtorjev, na primer Yu.A. Clayburgh, obstajajo tri glavne skupine vedenjskega deviantno vedenje: negativen (npr uporaba drog), pozitivna (npr zasvojenost duhovno iskanje), socialne in nevtralne (npr nakupovanje zasvojenost, ribolov).

Ena izmed najbolj popolnih in zanimivih variant sistematizacije vrst prizadetih osebnosti je Ts. Korolenko in T.A. Don. Avtorji delijo vsa vedenjska odstopanja v dve veliki skupini: nestandardno in destruktivno vedenje. Nekonvencionalno obnašanje je lahko v obliki novih misli, novih idej in dejanj, ki presegajo stereotipe družbenega vedenja. Takšna oblika predpostavlja dejavnost, čeprav presega sprejete norme v določenih zgodovinskih razmerah, vendar ima pozitivno vlogo pri postopnem razvoju družbe.

Tipologija destruktivnega vedenja je zgrajena v skladu s svojimi cilji. V enem primeru gre za tuje usmerjene cilje, katerih cilj je kršenje družbenih norm (pravno, moralno-etično, kulturno) in s tem tuje strukturirano vedenje. V drugem primeru - intrasubstitucionalni cilji, katerih cilj je razpad posameznika, njegova regresija in s tem notranje destruktivno vedenje.

Zunanje uničujoče vedenje je razdeljeno na zasvojenost in antisocialno. Zasvojenost pomeni uporabo določenih snovi ali specifičnih dejavnosti, da bi se izognili resničnosti in dobili želena čustva. Antisocialno vedenje se nanaša na dejanja, ki kršijo obstoječe zakone in pravice drugih v obliki nezakonitega, nesocialnega, nemoralnega in nemoralnega zatiranja.

Opaziti je mogoče, da lahko nekatere vrste zasvojenosti obvladujejo od skrajne meje norme do bolezni in postanejo predmet medicinskih raziskav. Na primer, uporaba epizodnih drog v medicinske namene je lahko oblika zlorabe (psihološka odvisnost) in se razvije v bolečo zasvojenost z znaki fizične odvisnosti (odvisnosti od drog). Strokovnjaki nemedicinskih poklicev ne smejo presegati svoje pristojnosti in se vključiti v patološke oblike vedenja brez sodelovanja zdravnikov. Bolne bolezni, vključno z vedenjskimi motnjami, so navedene in opisane v klasifikaciji bolezni. Zdravstvena klasifikacija vedenjskih motenj temelji na psihopatoloških in starostnih merilih. V skladu z njimi se razlikujejo vedenjske motnje v skladu z medicinskimi diagnostičnimi kriteriji, to je doseganje ravni bolezni. Mednarodna klasifikacija bolezen desete revizije (ICD-10) v poglavju "Klasifikacija duševnih in vedenjskih motenj" navaja naslednje vedenjske motnje (za odrasle):

F10-19 - duševne in vedenjske motnje zaradi psihoaktivnih substanc (alkohol, opioidi, kanabinoidi, pomirjevala in hipnotičen sredstev; kokaina; stimulanse, vključno kofein; halucinogeni, tobak hlapljivih topil, sočasna uporaba ali uporaba drugih psihoaktivnih snovi);

F50-59 - vedenjske sindromi povezani s fiziološkimi motnjami in fizikalnih dejavnikov (motnje, motnje spanja anorganske narave prehranjevanju spolne motnje, ki jih organske motnje ali bolezni, duševnih in vedenjskih motenj, povezanih z porodu, zlorabe snovi, ki niso povzročene ki niso zasvojenost, na primer steroidi, vitamini);

F63 - Bolezni navad in impulzov (patološko hazardiranje, patološka požigalskih - Piromanija, patološka krajo - kleptomanija, lase vleče - trihotilomaniya; druge motnje navad in impulznih);

F65 - motnje spolne usmerjenosti (fetišizem, fetišistični transvestizem, ekshibicionizem, voajerizem, pedofilija, sadomasoizem, večkratne motnje spolne usmerjenosti). Upoštevajte, da v tej izdaji homoseksualnosti ni. Ti oddelki vsebujejo seznam posebnih diagnostičnih meril in znakov, v skladu s katerimi je to vedenje mogoče pripisati boleči motnji. Na primer, naslov "Patološka kraje (kleptomanija)" vsebuje naslednje diagnostične lastnosti: a) dva ali več primerov kraje brez vidnih motiv ali koristi za posameznika ali drugo osebo; b) posameznik opisuje močno privlačnost tatvine z občutkom napetosti pred dejanjem in olajšavo po njej.

Primerjava psiholoških in medicinskih klasifikacij nam omogoča, da sklepamo, da ne nasprotujejo, ampak se dopolnjujejo. V številnih primerih lahko iste vrste vedenja dosledno pridobijo različne oblike: neškodljiva slaba navada - deviantno vedenje, poslabšanje kakovosti življenja - boleča vedenjska motnja, ki grozi samemu življenju.

Do zdaj je znanih več kot 200 vrst zasvojenosti. Razvrstitev vrst zasvojenosti se lahko predstavlja na naslednji način:

1) kemične odvisnosti (tobak, alkohol, toksikomaniak, narkotik, zdravilna, iz čaja, kave, sladkorja, soli, čokolade, sončničnih semen itd.). V tem primeru je poudarek na psihoaktivni snovi, ki lahko spremeni stanje zavesti. Zato vse, kar vstopi v človeško telo in spremeni stanje svoje zavesti, se lahko obravnava kot površinsko aktivno sredstvo. Mnogi ljudje široko uporabljajo kemikalije, kot so alkohol, kava, pomirjevala. Večina jih uspeva v celotnem življenju ohranjati nadzor nad svojo uporabo, le malo pa postane res suženj odvisnosti.

V širšem smislu je kemična odvisnost (druga imena - drog, droge) razumejo odvisnost uporabo katere koli snovi, ki so pri tem razdeljeni v pravnih (tobak, alkohol, droge), in prepovedanih drog (kokain, derivate konoplje, opiatov, itd ).

2) čustvene zasvojenosti (hrana, deloholizem, nujno, šport, od varčevanja zdravstvenih tehnologij, lepote, odvisnost od sončenja, odnosi, ljubezen, seksi, računalnika, televizije, shopingovogo, igre na srečo, promiskuitete pri branju, versko, "stalne vojne", od hišnih ljubljenčkov, ribolov, duhovno iskanje itd.). V tem primeru posameznik vzpostavlja tesno čustveno povezavo s predmetom zasvojenosti, ki mu pomaga pri uravnavanju njegovega čustvenega stanja.

3) prekrivajoče zasvojenosti. Nekateri ljudje trpijo zaradi kemične odvisnosti od sladke, vendar dejstvo, da je hrana zabavna, ustvarja občutek udobja in pomirja, kar povzroča čustveno odvisnost.

4) odvisne odvisnosti. Kava / čaj - da se zbudiš, sladki zajtrk - da se razveselite in začnete delati, delaško, nujno zasvojenost, izgubo denarja - da se počutite bolj udobno in samozavestno, alkohol, TV, tablete za spanje itd. - za "počitek", za odstranitev stresa, za utopitev neprijetnega občutka. Tukaj je približni režim posameznikovega dne z odvisnimi odvisnostmi.

/ PAV_zaochniki_2012 / Predstavitve predavanj / Tema 2_Addiction / Funkcije aditivne osebnosti

Značilne značilnosti zasvojenosti osebnosti.

Obnašanje odvisnikov v medosebnih odnosih označuje številne osnovne skupne značilnosti:

Zmanjšano odstopanje od težav je pogojena s prisotnostjo hedonističnega odnosa (želja po takojšnjem uživanju, zadovoljstvo želja). Če želje odvisnikov niso zadovoljne, reagirajo bodisi z izbruhi negativnih čustev bodisi z izogibanjem nastajajočih težav. Formula G.Selie ne ustreza odvisnosti: "Stres je aroma in okus življenja" (21, str. 349). Za njega je to grožnja in izgovor za pobeg. To se združi s povečano nezadovoljstvo, suma, ki povzroča pogoste spore.

Skriti kompleks manjvrednosti se odraža "v pogostih spremembah razpoloženja, negotovosti, izogibanja razmeram, v katerih se njihove sposobnosti objektivno preverjajo" (10, str. 55).

Površinska narava družabnosti in njegove časovne omejitve so združene z večjo željo, da bi pozitivno vplivali na druge. Na primer, alkoholizem povzroči vtis o svojem specifičnem humorju na temo alkohola, zgodbah o njihovih dogodivščinah, krasijo svoje zgodbe s podrobnostmi, ki nimajo nič skupnega z realnostjo. To še posebej velja, če jemljete alkohol v skupinah. "Hkrati je komunikacija z" dolgimi "razdaljami z njimi težka, nezanimiva. Zasvojenci so dolgočasni, monotoni ljudje v vsakdanjem življenju. Odnosi z njimi so površni, niso sposobni globoko pozitivnih čustvenih odnosov in izogibati se razmeram, povezanim z njimi "(10, str. 57).

Željo govoriti laži. Zasvojenci pogosto ne omejujejo svojih obljub, niso obvezni, ne spoštujejo pogodb. [Z mojega vidika nihče, tudi odvisniki od drog, ne poskuša povedati laži. Lažnost odvisnikov od drog je prvi razlog za strah pred posledicami resnične izjave, druga pa je neprostovoljno spoštovanje navadnega "prevarantnega" stereotipa vedenja. Edinstvenost zasvojencev z drogami je še ena značilnost zasvojenosti, ločena od nepravilnosti, ki je povezana ravno z nezmožnostjo in nepripravljenostjo, da bi podvrže kakršnekoli težave, to je hedonistično postavitev (1. odstavek) - S.B.]

Želja, da krivijo nedolžne, (tudi če je znano, da oseba res ni kriva).

Izogibanje odgovornosti pri odločanju in dajanju na druge, pri iskanju razbremenilnih argumentov ob pravem času.

Stereotip, ponovljivost vedenja. Stereotipizirano vedenje je lahko predvidljivo, vendar ga je težko spremeniti.

Odvisnost se manifestira v obliki podrejenosti vplivu drugih ljudi z zasvojenostjo. Včasih obstaja pasivnost, pomanjkanje neodvisnosti, želja po prejemu podpore.

Anksioznost odvisniki so tesno povezani s kompleksom manjvrednosti, zasvojenostjo. Posebnost je, da se v kriznih situacijah anksioznost lahko umakne v ozadje, medtem ko se v običajnem življenju lahko pojavi brez očitnih razlogov ali dogodkov, ki niso pravi vzrok za čustva.

Upoštevajte NA Sirota in V. M. Yaltonsky, po pristopu R. Lazarja ki se spoprijema kot "dejavnost posameznika pri ohranjanju ali vzdrževanju ravnovesja med zahtevami okolja in viri, ki izpolnjujejo te zahteve"

5. Značilne značilnosti zasvojenosti osebnosti

Delite dobro;)

Podobna poglavja iz drugih del:

1.1 Bistvo in značilnosti propagande

Propaganda v širšem pomenu se nanaša na dejavnost širjenja kakršnega koli znanja, vrednotnih sodb, prepričanj z namenom uvajanja v umove ljudi. V zvezi s tem lahko govorimo o spodbujanju pravnega, okoljskega.

3.2 Karakteristične lastnosti agresije pri dečkih in deklicah

Za zunanjo hrapavost mladostnih fantov in skrivnost deklet je zapletena slika razlike med spoloma in starosti v njihovem razvoju. Proces psihoseksualnega razvoja pri dekletih se začne približno 2 leti prej kot pri fantih.

1.7 Nevrotične lastnosti osebnosti

Nevroza - v kliniki: kolektivno ime za skupino funkcionalnih psihogenih reverzibilnih motenj, s težnjo k dolgotrajnemu toku. Klinična slika takšnih motenj je astenična.

3. Karakteristike antisocialne osebnosti

Antisocialna osebnost ima naslednje značilne lastnosti: 1. On ali ona govori le zelo široko posploševanje. "Pravijo.", "Vsakdo verjame.", "Vsakdo ve." In podobni izrazi se uporabljajo nenehno, še posebej pri prenosu govoric.

Izjemne lastnosti osebnosti

Torej, kaj je oseba, če upoštevate zgornje omejitve? Osebnost je oseba, vzeta v sistem takšnih psiholoških značilnosti, ki so socialno pogojene, ki se kažejo v povezavah in odnosih, ki so po naravi javni.

POGLAVJE 1. Uporaba interneta - kot način izvajanja zasvojene osebnosti

2. Študija osebnosti z uporabo vprašalnika "Nevrotične lastnosti osebnosti"

2.1 Opis metode Vprašalnik "Nevrotične značilnosti osebnosti" (NCH) vsebuje 119 točk - izjave. Te izjave sestavljajo 9 lestvic (7 osnovnih - osebnih lestvic in 2 kontrolni lestvici).

1.3 Značilnosti AIS

semantična psihodelična zavest Kljub očitnim neskladjem med ISS je potrebno izločiti dovolj podobnih lastnosti, ki so bolj ali manj značilne za večino ASC. Spremembe v razmišljanju.

1. Značilnosti mladosti

Glavna vsebina mladosti je njegov prehod od otroštva do odraslosti. Vsi vidiki razvoja so predmet kvalitativnega prestrukturiranja, nastajajo in nastajajo psihološke neoplazme.

1.2 Faze oblikovanja zasvojenosti pri mladostnikih in značilnostih zasvojenosti osebnosti

Začetek oblikovanja zasvojenosti je vedno na čustvenem nivoju. "Izhodišče je izkušnja intenzivne akutne spremembe duševnega stanja v obliki povečanega razpoloženja, občutka veselja, ekstaze.

Značilnosti bolnikov

Klinična literatura navaja različne značilnosti mladih alkoholikov. V opazovanjih Maskau (1961) so značilne značilnosti pacientove osebnosti bile: ekscitabilnost, agresija, impulzivnost.

1.2 Faze oblikovanja zasvojenosti pri mladostnikih in značilnostih zasvojenosti osebnosti

Začetek oblikovanja zasvojenosti je vedno na čustvenem nivoju. "Izhodišče je izkušnja intenzivne akutne spremembe duševnega stanja v obliki povečanega razpoloženja, občutka veselja, ekstaze.

5. značilnosti in osebnostne lastnosti

Znak se kaže ne samo v odnosu do drugih ljudi, ampak tudi samega sebe. Vsak od nas, namerno ali brez tega, se pogosto primerja z drugimi in kot posledica razvija precej stabilno mnenje o njegovem razumu.

1.2 Značilnosti filmov groze in nasilja

Temeljni znak filma groze in nasilja je strah, ki se na zaslonu uresniči z enim ali drugimi plati, dogodki, slikami itd.

2.1 Glavne značilnosti osebnosti

Človeška osebnost, značilnosti - pojavi niso le zelo zapleteni, temveč tudi zelo mobilni, dinamični. Vse značilnosti osebe se ne smejo šteti kot značilne, temveč so samo pomembne in stabilne. Včasih.

Značilne značilnosti zasvojenosti osebnosti

Obnašanje odvisnikov v medosebnih odnosih označuje številne osnovne skupne značilnosti:

Zmanjšano odstopanje od težav

je pogojena s prisotnostjo hedonističnega odnosa (želja po takojšnjem uživanju, zadovoljstvo želja). Če želje odvisnikov niso zadovoljne, reagirajo bodisi z izbruhi negativnih čustev bodisi z izogibanjem nastajajočih težav. Dodajanje ne ustreza formuli G. Selye: "Stres je aroma in okus življenja." Za njega je to grožnja in izgovor za pobeg. To se združi s povečano nezadovoljstvo, suma, ki povzroča pogoste spore. Audiogram sluha v Moskvi. Audiometrija cene v Moskvi www.melfon.ru.

Skriti kompleks manjvrednosti

se odraža "v pogostih spremembah razpoloženja, negotovosti, izogibanja situacij, v katerih se njihove sposobnosti objektivno preverjajo".

Površinska narava družabnosti

in njegove časovne omejitve so združene z večjo željo, da bi pozitivno vplivali na druge. Na primer, alkoholizem povzroči vtis o svojem specifičnem humorju na temo alkohola, zgodbah o njihovih dogodivščinah, krasijo svoje zgodbe s podrobnostmi, ki nimajo nič skupnega z realnostjo. To še posebej velja, če jemljete alkohol v skupinah. "Hkrati je komunikacija z" dolgimi "razdaljami z njimi težka, nezanimiva. Zasvojenci so dolgočasni, monotoni ljudje v vsakdanjem življenju. Odnosi z njimi so površni, niso sposobni globoko pozitivnih čustvenih odnosov in se izogibati razmeram, povezanim z njimi. "

Željo govoriti laži

. Zasvojenci pogosto ne omejujejo svojih obljub, niso obvezni, ne spoštujejo pogodb.

Želja, da krivijo nedolžne

, (tudi če je znano, da oseba res ni kriva).

Izogibanje odgovornosti

pri odločanju in dajanju na druge, pri iskanju razbremenilnih argumentov ob pravem času.

Stereotip, ponovljivost vedenja.

Stereotipizirano vedenje je lahko predvidljivo, vendar ga je težko spremeniti.

se manifestira v obliki podrejenosti vplivu drugih ljudi z zasvojenostjo. Včasih obstaja pasivnost, pomanjkanje neodvisnosti, želja po prejemu podpore.

odvisniki so tesno povezani s kompleksom manjvrednosti, zasvojenostjo. Posebnost je, da se v kriznih situacijah anksioznost lahko umakne v ozadje, medtem ko se v običajnem življenju lahko pojavi brez očitnih razlogov ali dogodkov, ki niso pravi vzrok za čustva.

Značilne značilnosti zasvojenosti osebnosti

5. Značilne značilnosti zasvojenosti osebnosti

Obnašanje odvisnikov v medosebnih odnosih označuje številne osnovne skupne značilnosti:

Zmanjšana toleranca težav je posledica hedonističnega odnosa (želja po takojšnjem uživanju, zadovoljitvi želja). Če želje odvisnikov niso zadovoljne, reagirajo bodisi z izbruhi negativnih čustev bodisi z izogibanjem nastajajočih težav. Dodajanje ne ustreza formuli G. Selye: "Stres je aroma in okus življenja." Za njega je to grožnja in izgovor za pobeg. To se združi s povečano nezadovoljstvo, suma, ki povzroča pogoste spore.

Kompleks skrite podrejenosti se odraža v »pogostih spremembah razpoloženja, negotovosti, izogibanja razmeram, v katerih se njihove sposobnosti objektivno preverjajo«.

Površinska narava družabnosti in omejen čas sta povezana z večjo željo po pozitivnem vtisu za druge. Na primer, alkoholizem povzroči vtis o svojem specifičnem humorju na temo alkohola, zgodbah o njihovih dogodivščinah, krasijo svoje zgodbe s podrobnostmi, ki nimajo nič skupnega z realnostjo. To še posebej velja, če jemljete alkohol v skupinah. "Hkrati je komunikacija z" dolgimi "razdaljami z njimi težka, nezanimiva. Zasvojenci so dolgočasni, monotoni ljudje v vsakdanjem življenju. Odnosi z njimi so površni, niso sposobni globoko pozitivnih čustvenih odnosov in se izogibati razmeram, povezanim z njimi. "

Željo govoriti neresnično. Zasvojenci pogosto ne omejujejo svojih obljub, niso obvezni, ne spoštujejo pogodb.

Želja, da krivijo nedolžne, (čeprav je znano, da oseba dejansko ni kriva).

Izogibanje odgovornosti pri sprejemanju odločitev in dajanju na druge, pri iskanju razbremenilnih argumentov ob pravem času.

Stereotip, ponovljivost vedenja. Stereotipizirano vedenje je lahko predvidljivo, vendar ga je težko spremeniti.

Odvisnost se kaže v obliki podrejenosti vplivu drugih ljudi z zasvojenostjo. Včasih obstaja pasivnost, pomanjkanje neodvisnosti, želja po prejemu podpore.

Anksioznost pri odvisnikih je tesno povezana z kompleksom inferiornosti, odvisnostjo. Posebnost je, da se v kriznih situacijah anksioznost lahko umakne v ozadje, medtem ko se v običajnem življenju lahko pojavi brez očitnih razlogov ali dogodkov, ki niso pravi vzrok za čustva.

6. Vpliv društva na nastanek zasvojenih mehanizmov

Družina je prva ustanova socializacije otroka. "V družini... otroci učijo abecedo človeške komunikacije, s pomočjo katere razumejo algebra odnosov." Funkcionalni namen družine sestavljajo pomembne komponente. Več funkcij, ki jih ima vsaka posamezna družina, bogatejši so družinski odnosi. Disfunkcionalne družine uničujejo ne le odnose, temveč tudi osebne značilnosti. Patterni vedenja, ki se jih naučijo v takšnih družinah, ne morejo prispevati h krepitvi integritete otrokovih osebnosti in ustreznemu zaznavanju sebe in drugih ljudi. Za otroke iz disfunkcionalnih družin, ki so tako pomembni za osebo, ki obravnava kot sprejemanje objektivne kompleksnosti okoliškega sveta, je popolna prilagoditev spreminjajočim se pogojem, zmožnost prevzema odgovornosti in izbira zapletena.

Funkcije družine so "področja vitalne dejavnosti družine, ki so neposredno povezane z zadovoljevanjem nekaterih potreb svojih članov". N.I. Shevandrin razlikuje naslednje funkcije: izobraževalno, gospodarsko, čustveno, funkcijo duhovne komunikacije, funkcijo primarnega družbenega nadzora, spolno-erotično funkcijo.

Funkcije družine lahko spremenijo svojo vsebino in pomen skupaj s spremembami v družbenih razmerah. Prekinitev izvajanja nalog prispevajo k različnih dejavnikov: osebne značilnosti družinskih članov, nizka stopnja zaupanja in medsebojnega razumevanja, pogoji za življenje, nepopolnega družinske strukture, pomanjkanja znanja in spretnosti v kulturnih odnosih in vzgoji otrok, itd V zvezi s problematiko zasvojenosti obnašanja posebnega pomena, je čustvena funkcija., ki se uresničuje pri izpolnjevanju potreb družinskih članov v sočutju, spoštovanju, priznavanju, čustveni podpori, psihološki zaščiti. S kršenjem čustvene stabilnosti se lahko razvijejo in okrepijo taki pojavi kot povečana anksioznost, strah pred resničnostjo, izguba občutka varnosti in nezaupanje drugih.

Otrok že v prenatalnem obdobju zaznava spremembe v čustvenem stanju mame. Ershova T.I. in Mikirtum B.E. opozarjamo, da lahko čustvene motnje mati povzročijo patogeni učinek na razvoj otroka, stopnjo stabilnosti adaptivnih procesov v času rojstva in posledično interakcijo z okoljem. Destabilizacijo čustvenega stanja olajšujejo različni dejavniki: povečana anksioznost mame med nosečnostjo, dolgotrajne napetosti, občutki o neželeni nosečnosti itd. Potrebna podlage so prva navezanost mater in otroka. Ima odločilno vlogo pri razvoju otroka in oblikovanju njegovih odnosov tako v družini kot v družbi na splošno. Pediatri verjamejo, da je prva ura in pol po porodu najpomembnejše obdobje za uspešno prilagajanje vezanosti in zaupanja med starši in otroki. To je čas, ko so dojenčki v stanju največje sprejemljivosti, ki v veliki meri določajo globino in moč povezanosti med materjo in otrokom. Otrok se rodi z občutkom za bazalno anksioznost. Če med prvimi stiki starši ne izpolnjujejo potrebe po varnosti, potem resničnost za otroka lahko vedno ostane frustrirajoč dejavnik.

Manifestacija brezbrižnosti staršev, zavrnitev, sovražnost, pomanjkanje spoštovanja, predstavitev napihnjene zahtevkov, izpostavljenost do sistematičnega otrok kazen - vsi, ki lahko spodbujajo nastajanje otrokove osnovne sovražnost proti staršem, odstopa od najbližje ljudi nezaupanja. Takšen odnos do staršev se lahko na nek način prenese na odnos do odraslih nasploh. Pomanjkanje zaupnih odnosov na več načinov otežuje proces socializacije. Če se oseba v otroštvu ni naučila zaupati, mu težko ustvari tesne odnose z ljudmi. Obvlada tveganje, da spade v očarljiv krog izolacije... ". Skrb za otroka se okrepi, ko njegove težave najdejo odgovor drugih, ko otrok v težkem trenutku najde podporo (ne pa hiperope, ki loti pobude). Pomembno je tudi, da je otrok prepričan, da je bogat za tiste okoli njega (predvsem za bližnje ljudi) kot "sostorilca" (v najboljšem pomenu besede) v številnih pomembnih dogodkih. Mora biti prepričan, da se s svojimi potrebami in njegovim stališčem upoštevajo. Tako lahko otrok uresniči svojo strast do odraščanja. Odrasli ne morejo biti takoj. Odraslost se začne v otroštvu. Pomembno je omeniti, da lahko nekateri psiho-varovalni pristopi v izobraževanju v izkrivljeni obliki prispevajo k zapletu procesov prilagajanja. Pogosto otrokov um ni varovano, kjer je to potrebno, in skrbno varovano v primerih, ko je treba dati otroku priložnost, da postane polnopravna članica nekaterih dogodkov, nekatere dejavnosti s pravo izbiro in oblikovanje svojih stališč, njihovih stališč. Infantilni odrasli verjetno se v otroštvu niso dotaknili izkušenj z odraslostjo. Mogoče zato, ker je bilo njihovo otroštvo preveč skrbno varovano od te izkušnje. Besedo "še vedno ste majhni", včasih zaznavajo otrokovo "Marsovsko" razmišljanje, ne v kontekstu, v katerem odrasli uporabljajo to. Sliši se kot neposredni starševski red: "Bodite majhni, ostani majhni". Ta stavek spodbuja namestitev: "Mala sem, nemočna, zaščititi moram, zaščititi moram, prevzeti odgovornost in sprejemati odločitve, potrebujem udobje in zaščito." Tak položaj lahko programira stil vedenja v celotnem življenjskem obdobju.

Pri oblikovanju zasvojenosti je starševsko programiranje zelo pomembno. Po besedah ​​E. Bernea "Skripta je stalni življenjski načrt, ki se oblikuje...... celo v zgodnjem otroštvu, predvsem pod vplivom staršev. Ta psihološki impulz z veliko silo potiska človeka naprej, do usode in zelo pogosto ne glede na njegov upor ali svobodno izbiro. " Po scenariju oseba ne podeduje le bolezni, temveč tudi način interakcije z okoljem. Torej, če so starši pogosto doživljajo strah pred realnostjo in iščejo tolažbo in zaščito za občutkov, doseženih v stiku s zasvojenost sredstvom, in otroci bodo podedovali in svoj način zaščite - odmik od realnosti. Pri izbiri povzročiteljev zasvojenosti lahko otrok sledi liniji staršev ali poišče svoje sredstvo. Ni treba, na primer, da če je eden ali oba starša alkoholik, potem otrok ne bo ušel v usodo staršev. Močnejši je lahko antis scenarij. (Eden od resničnih primerov: sin alkohola izbere poklicanost narkologa). Toda "starševski alkoholizem povzroča socialne probleme pri otrocih...". Socialne težave otrok povzročajo druge vrste zasvojenosti obnašanja staršev.

Problem soodvisnosti si zasluži posebno pozornost. Družine z zasvojenimi starši proizvajajo ljudi dveh vrst: odvisnikov in tistih, ki skrbijo za odvisnike. Takšna družina vzgoja ustvarja določeno usodo družine, ki se izraža v tem, da so otroci iz teh družin odvisniki, poročiti nekatere ljudi, ki jim ni vseeno za njih ali poroko odvisnikov, so tisti, ki skrbi za njih (nastanek generacije cikla odvisnosti).

Družinski člani se naučijo jezika zasvojenosti. ko pride čas, da oblikujejo svoje družine, iščejo ljudi, ki govorijo z njimi v enem zasvojenosti. Takšno iskanje ustreznih ljudi ne pride na ravni zavesti. Odraža globljo čustveno raven, ker ti ljudje ugotovijo, kaj potrebujejo. Starši učijo otroke svoj način življenja v sistemu logike, ki ustreza zasvojenemu svetu. To olajšuje čustvena nestabilnost.

Pomembno je, da analiziramo značilnosti ljudi, ki so v tesni povezavi z odvisniki. Navadni smo, da odvisnik vpliva na ljudi, ki so zraven njega. Toda druga stran tega pojava je, da lahko ti ljudje na določen način vplivajo na zasvojenost, prispevajo k zasvojenosti, jo spodbujajo in preprečujejo popravek te odvisnosti. Prišli smo k problemu soodvisnosti. Soznanost so ljudje, ki ustvarjajo ugodne pogoje za razvoj zasvojenosti. Zasvojenost bolezen vpliva na družino kot celoto. Vsak član družine ima posebno vlogo pri zlorabi. Pridobivanje otrok skupaj z zasvojencem s sodelavci prenašajo svoj stil otrokom, nalagajo negotovost in nagnjenost k zasvojenosti z otroki.

Tako kot odvisnik postane overconcern zasvojenost sredstvo, in codependent ljudje so bolj osredotočeni na odvisnike, njihovo obnašanje, njihovo uporabo zasvojenost sredstvo, itd Ta soglasje spremeni svoje vedenje kot odgovor na življenjski slog odvisnika. Spremembe vedenja lahko vključujejo poskuse nadzora nad pitjem sčasoma nad socialnimi stiki, zlasti s tistimi, ki imajo tudi zasvojenost. Soobstojni poskusi sploh kljubujejo stroškom miru v družini, da se izolirajo od zunanjih dejavnosti. Izkazalo se je, da je v bistvu določen za odvisnika in njen življenjski slog. Karakteristike soodvisnosti:

kompleks pomanjkanja poštenosti (zanikanje problemov, projekcija težav na nekoga, sprememba mišljenja je tako izrazita, da ima značaj precenjenih enot);

nezmožnost za upravljanje njihova čustva zdravo (nezmožnost, da izrazijo svoja čustva, stalno zatiranje čustev, zamrznjena čustva, pomanjkanje stiku s svojimi občutki, posnetek na katerem koli čustva (zamere, maščevanje, itd) in nezmožnosti, da bi pobeg iz njega);

obsesivno razmišljanje (zatekanje k formalnemu logičnemu razmišljanju, oblikovanje formule in vse to podrediti tej formuli);

dualistično razmišljanje (da ali ne brez nianse)

zunanja referenca (osredotočenost na druge);

nizka samospoštovanje zaradi slednjega;

želja po vtisu, ustvarjanju vtisa, upravljanju vtisov, ki temeljijo na občutku sramu;

stalna tesnoba in strah;

pogoste depresije itd.

Sovražniki so prisiljeni odvisno od drugih, da bi dokazali svojo vrednost. Njihov glavni cilji so določiti, kaj drugi ljudje želijo in jim dajo, kar hočejo. To je uspeh soodvisnega. Ne predstavljajo življenja same zase. Sovražniki poskušajo manipulirati in nadzorovati situacijo. Poskušajo postati nenadomestljivi. Potrebovali so jih. Pogosto prevzamejo vlogo mučencev, mučencev. Bojim se, da skrivam problem v korist ljudi. Soci-zasvojenci rešijo odvisnike od kazni, skrivajo, kar se dogaja, kot da se nič ne zgodi, in tako odvzame zasvojencu vse odgovornosti za njegovo vedenje.

Vedenjske strategije soodvisnih oseb, ki prispevajo k razvoju zasvojenosti:

občutek prekomerne lojalnosti zasvojenca;

želja (iskreno), da se spopade s težavami obnašanja odvisnika;

nekakšen občutek odgovornosti za dejstvo, da je nekdo razvil zasvojenost; (na intuitivni ravni sogovorniki to razumejo in do neke mere so prav);

želja po ohranjanju položaja, vtis družine v družbi, spoštovanja, preprečevanja nevarnih situacij (grožnja poslabšanja socialnega položaja zaradi zasvojenosti enega od družinskih članov);

želja, da se družina ne uniči;

želja po zmehčanju agresije zasvojenca;

pritisk drugih ljudi (sorodniki, znanci);

izogibanje zunanji pomoči (psihološki, medicinski, itd.);

pomanjkanje zavesti o bolezni, narava stanja;

podzavestno željo, da bi bila nenadomestljiva, potrebna za odvisnika (ta želja se lahko spremeni v željo po nadzoru in moči).

Izobraževanje. Šola ima velik vpliv na vsakdanje življenje in možnosti za razvoj odraslega. Šola ima pomembne funkcije: prenos znanja, kulturne in moralne vrednote, pomoč pri socialni prilagajanju in razvoj ustreznega socialnega vedenja, spodbujanje osebne rasti. Vendar šola ne izvaja vedno svojih funkcij. Poleg tega lahko nekateri izobraževalni sistemi in pristopi prispevajo k nastanku in krepitvi zasvojenosti. Tradicionalno izobraževanje sama nosi zasvojenost lastnosti - lastnosti, katerih cilj je razkosavanje z resničnostjo. Najprej, to se kaže v dobavo izobraževalnega gradiva je povezano z realnim svetom, usmerjen k prednostni nalogi poznavanja akademskih predmetov, v poudarkom na uporabnosti znanja v nasprotju z nepredvidljivosti medosebnih odnosov. Izravnavo pomen medosebnih odnosov se lahko pojavi tudi zaradi dejstva, da je cilj študentov na dolgotrajno usposabljanje, delo, ki se aktivno podpira in spodbuja. Zaseden šolske dejavnosti in, včasih, predanost učiteljev in staršev, da bi otroke, tako da nimajo časa za "vse vrste neumnosti" (za ogled odrasli), privede do dejstva, da otroci nimajo časa, da pripadajo sami, igre, komunicirajo z vrstniki. Namesto razumnega poznavanja realnosti se ločuje od realnosti. Otroci se tako abstrahirajo iz lastnih občutkov, zavestnih in nezavednih potreb, od samospoznanja v najširšem pomenu besede. Tako se postopoma oblikuje nezmožnost življenja "tukaj in zdaj". Ne da bi pridobile potrebne izkušnje trk z realnostjo, naključno in rednih srečanj s problemi v realnem svetu, je otrok nemočni. Težave niso faze razvoja in dogodkov, konjugiranih s strahom, negotovostjo in nelagodje, ki želi, da bi se izognili z vsemi sredstvi. Razočaranje je, ne samo zato, ker obstaja problem, ampak tudi zato, ker je treba sprejeti odločitev, da se izbira, da prevzamejo odgovornost za to, kar se je zgodilo in za posledice.

Šola ne samo ne preprečuje enostranske fiksacije na izobraževalne dejavnosti ali njene ločene vrste, temveč lahko sama sproži to fiksacijo in jo podpira kot želeno in odobreno dejavnost. Pogosto se pojavljajo primeri, ko nekdanji častni učenci, nadarjeni otroci, postanejo odrasli, vendar obdržijo običajno strategijo izogibanja in iskanja občutkov, izberejo take težke oblike zasvojenosti kot alkoholizem ali odvisnost od drog. Zdaj so nekatere izobraževalne ustanove pokrivale val odkritih nadarjenih otrok. Sodelovanje staršev in učiteljev v tej smeri je zelo blizu. Sama po sebi, pomoč nadarjenim otrokom je humani fenomen. Toda odrasli pogosto pozabljajo, da je otrok otrok in ne upošteva njegovih naravnih potreb. Po eni strani odrasli želijo, da bi njihovi otroci spoznali, kaj niso sami zavedali. Po drugi strani pa otrokom želijo dobro in verjamejo, da bo to zagotovilo prihodnost otrok. Otroci iščejo talente (verjamejo, da se zgodnejše, bolje) poučujejo tuji jeziki, pišejo hkrati v več krogih, v specialnih šolah in so ponosni na sebe in otroke. Starševski upor je drag za otroke z zvezdico. Rezultat - živčne okvare, zmanjšana imuniteta, prekomerno delo. Poleg tega: ločitev od komunikacije z vrstniki, obremenitev neizpolnjenih potreb otrok, osiromašenje življenjskih izkušenj. Takšnim otrokom je odvzeta pobuda. Nudijo jim pripravljena pot, s katero se spremljajo. Za njih je odločeno vse. Toda nekega dne bo čas za neodvisnost pri soočanju z življenjskimi težavami, nato pa bo prišlo do strahu, izgube ravnovesja in občutka varnosti. E. Bern piše: "Starši, ki menijo, da so storili vse, kar je mogoče za srečo svojih otrok, prejemajo odvisnike od drog, kriminalce in samomore. Te protislovja obstajajo že od samega začetka človeške rase. "

Poznavanje realnost je zapleteno za otroke in dejstvo, da izobraževalne institucije nimajo dovolj strokovnjakov, ki bi lahko kompetentno, odkrito, brez ironije, fanatizma in hinavščine vodi do pogovora sedi na tiste teme, ki predstavljajo za njih bistven interes, ampak da obraz odrasli v "coni povečana tajnost ".

Ideja diferenciranega pristopa v izobraževanju pogosto najde svojo vlogo v obliki enostranskega, ko je diferenciran pristop omejen na individualnem pristopu do splošne sposobnosti učenja in ravneh izobraževanja. V tem primeru osebni vidik ostaja zunaj izobraževalnega procesa. Ta omejitev se začne pojavljati že ob sprejemu v osnovni šoli, kjer so otroci povabljeni na predhodne razgovore opraviti standardiziran test za določitev pripravljenost za učenje, ki zazna zunanjega znanja in spretnosti, ne pa skrite funkcije in ravni razvoja. Izvedeni preizkusi predšolskih otrok, rezultati prejetih izpitov učiteljem omogočajo razdeljevanje otrok v različne razrede glede na stopnjo njihove pripravljenosti. Takšen diferenciran pristop ima nekaj skupnega z diskriminacijo. Ni etično in ne humano razdeliti otroke po različnih "razredih", ki jih vodi samo merilo - študija. Ko pridejo v resnično odraslo življenje, je manj pomembno, da se naučijo, kako so se naučili, in še več - kako so postali ljudje. Poleg tega so otroška ostali dolgo časa v homogeno ekipo močno omejuje njihove komunikacijske sposobnosti in izkušnje z različnimi vrstniki, ne glede na to, da je močna ali šibka razred, elita ali najbolj običajnega.

V mnogih šolah se znanje večinoma predvaja. Vzporedno s prevajanjem znanja se predvajajo poglede, prepričanja, načini sodelovanja s svetom, kar je na žalost lahko nefleksibilno, zamrznjeno in neprimerno za vzorce sedanjega trenutka. Nepopolno storitev lahko služi učiteljski organ. Nevarnost avtoritete je, da je običajno razmisliti z avtoritativnim mnenjem, omenjeno je, da se ga obravnava kot vodilo za ukrepanje. Osebno pobudo lahko odvzame tudi v zvezi s seboj: v težkem položaju oseba ne more zaupati sebi, izkušnji in intuiciji. Velik pomen za oblikovanje in krepitev prilagoditvenih mehanizmov in oblikovanje aktivnega življenjskega položaja je oblikovanje vzgojnih modelov, namenjenih v celoti izkoriščanju virov za samoizobraževanje, samoizobraževanje in samo-aktualizacijo.

V izobraževalnem procesu pomembno vlogo igra osebnost učitelja. Poklic učitelja, na žalost, lahko prispeva k deformaciji osebnosti osebe, ki je izbrala to posebnost zase. In tako deformirana osebnost, prevajanje znanja, prevajanje in del njegove deformacije. Ko govorimo o profesionalni deformaciji, mislimo na popolno identifikacijo s poklico, ko se izgubijo osebne lastnosti. Strategije poučevanja se prenesejo na področje medosebnih odnosov, kar je včasih eden od vzrokov konfliktov v družini in z drugimi ljudmi. Delo učitelja lahko zaradi različnih okoliščin postane njegov povzročitelj zasvojenosti. Zasvojenost na podlagi dela - precej pogost pojav na področju izobraževanja. Obstajajo tudi zasvojenost izobraževalne organizacije. Vse delo v njih je zgrajeno zgolj v interesu institucije. Odobreno in na primer predstavljamo zaposlene, ki na delovnem mestu preživljajo neomejeno količino časa, darovali sebe, otroke in družino kot celoto. Osebje dela na obrabi. Delovni načrt v takih institucijah je zelo bogat, precej časa pa porabi za nadzor izobraževalnega procesa, saj spremlja tudi osebje. V takih skupinah je nezdravo psihično vzdušje, veliko ljudi s kroničnimi boleznimi in nerešenimi težavami v družinah, v njihovem osebnem življenju. Zdrava alternativa takšni instituciji bi lahko bila ustanova z osebnostno naravnanim modelom, ki bi zajemala tako otroke kot tudi pedagoško osebje.

Masovni mediji. Enako pomembna ustanova socializacije so množični mediji. Njihova zasluga je super na številnih področjih družbenega življenja: kulture, politike, gospodarstva, vzgoje in izobraževanja, itd Toda ob istem času, prispevajo k ločevanju ljudi iz resničnosti, ki jih ponujajo industriji, izkušnje, namesto popolno razmerje, dati ready-made vzorce mišljenja in delovanja.. "... obstaja tveganje presežka, vsejedi porabe televizije in druge množične kulture, ki bi ogrozila položaj ustvarjalni razvoj osebnosti in družbene dejavnosti osebe."

Televizija večinoma ločuje ljudi. Učijo se komunicirati. Člani družine se lahko po opravljenem delu in študiju večernih urah na večernih urah spreminjajo le, če premikajo le pripombe o tem, kar so videli, ne pa tudi pozornost na težave in interese drug drugega. Mnogi najdejo na televiziji učinkovito, po njihovem mnenju, sredstva za preprečevanje težav. Včasih zaslonski znaki pravijo, da je resničnost dolgočasna, zapletena, nepredvidljiva in zato se morate odvrniti, sprostiti, sprostiti. Nekateri lahko to sprejmejo kot formulo za preživetje in sami sklepajo, da je ukrepanje, reorganizacija njihovega življenjskega načrta vse večji strošek, zato je bolje, da se preprosto odpravite nazaj. Čustvena dostava materiala lahko olajša hitro in trajno asimilacijo takšnih formul.

Religija igra pomembno vlogo v zgodovini, kulturi in moralnem kodeksu družbe. V težkem času za človeka se obrne na religijo in ji daje vere, upanje in moč, da se upreti trdim preskusom. Ko že govorimo o verskih prepričanj, Freud piše, da je "zakladnica" teh predstavništev rodil "iz potrebe, da bi človeško nemoč sprejemljivo...", "življenje na tem svetu je nekaj višji cilj, ki je, kljub temu, je težko uganiti, da pa seveda pomeni, popolnost človeškega bitja ". Religija lahko postane velika sila, ki pomaga preživeti življenje z vsemi težavami, zanesljivo podporo v težkih dneh. Toda hkrati lahko religija postane sila, ki vodi od realnosti. Iskanje samega sebe, prizadevanje za samopodobo vodi v svet religioznih iluzij. Včasih je nezaželeno za osebo, ki je v naravi uničujoča v eni od verskih sekt. Pod pretvezo plemenitega cilja "prizadeva za duhovnost" prihaja prisilno (s strani vodje sekte ali guruja) distanco do realnosti. Po raziskavi Polischuk Yu.I. Razlikujejo se mladi, ki se ukvarjajo z uničujočimi sektami:

Odtujitev od ljubljenih, včasih z izrazito sovražnostjo. Lahko ga spremlja domov.

Zavrnitev študija ali dela s polnim potapljanjem v dejavnosti sekte.

Nehaj branje fikcije, časopisov, revij, ampak branje verskih publikacij, ki razkrivajo različna učenja.

Zavrnitev uporabe radia in televizije.

Sprememba prehrane s sistematično podhranjenostjo, razen živil, ki vsebujejo žive beljakovine. (Posledica - fizična izčrpanost in utrujenost).

Ostra omejitev spanja do 3-4 ure na dan. (Popolna izčrpanost).

Zaprtje, izguba prijateljev, izguba starih interesov, zanimanje za nasprotni spol.

Popolna prepričanja v pravilnost izbire njihovih duhovnih učenj in v bistvu samega poučevanja.

Videz amamije, ločenih oči, hladen glas, brezbrižnost do videza.

Prisotnost precenjenih idej.

Pogosto imajo ti ljudje resne duševne motnje. To je olajšano zaradi fizičnega in duševnega izčrpanosti, ponovnega vnosa v hipnotična stanja pod krinko verskih pridig, obredov, obredov, neposrednih ali posrednih predlogov. Dolgoročne meditacije vodijo v stanje samo-hipnoze s popolnim odklopom iz okoliške realnosti. Člani sekte razvijajo psihološko in duhovno odvisnost od pridigarjev, od "duhovne droge". Po doživljanju "visokega" med verskimi postopki, se pojavlja privlačnost, potrebo po ponovnem razmišljanju o tem občutku. Te potrebe lahko nadomestijo številne druge naravne potrebe. Tako so pod obrisom človekove vere nagnjeni k opustitvi svojega zemeljskega življenja, njihovih naravnih potreb, njihovih prejšnjih prepričanj. To lahko vodi do duševnega in fizičnega samouničenja.

Društvo. "Plačilni spomin na edinstveno individualnost vsakega posameznika, je treba opozoriti, da je vsaka družba v resničnem zgodovinskem času pridobi nekaj skupnih mentalnih parametrov, ki omogoča, da govori o duševnem zdravju naroda." "To obdobje zgodovinskega razvoja Rusije je značilna na eni strani tak pozitiven razvoj, kot ponovno vzpostavitev svobode in demokracije, uničenje totalitarnega režima, vrnitev ruske nacionalne miselnosti, deideologization družbe, najti osebo svojih pravic, svoboščin, verskih prepričanj. Po drugi strani pa, kot radikalno in hitre spremembe na vseh področjih družbe, s svojo brezpogojno pozitivno strateške presoje, ne morejo imeti, a močan vpliv na psiho poudaril večino ljudi. " Običajno okolje se hitro spreminja in nastaja nova situacija, ki nima jasnih smernic, prispeva k razvoju in krepitvi eksistencialnih strahov v realnosti. Socialno - ekonomske težave poslabša medsebojne spore, ki pospešuje razkroj članov družbe. Izguba v času krize, občutek notranjega miru, ravnovesja, je varnost postala za mnoge odločilen dejavnik pri izbiri zasvojenost strategije vedenje kot odgovor na zahteve okolja. Narašča stopnja alkoholizacije in drugačnosti družbe. Vedno več mladih je vključenih v te zasvojenosti. Skupaj s socialno-ekonomskimi dejavniki nekatera nepravilna prepričanja, vztrajni stereotipi in odnosi prispevajo k razvoju in krepitvi linije zasvojenosti. Prvič, mnogi ljudje niso nagnjeni k prevzemanju odgovornosti za to, kar se jim dogaja. To v veliki meri povzroči neaktivnost ali iskanje odgovornih ljudi. Toliko je odgovornost za vlado, šefe, njihove ljubljene itd. Nekateri so prepričani, da bo Bog vse, in nič ne bo odvisno od človeka. Njegova porazdelitev je tako imenovano čarobno razmišljanje, ki neguje vero v karmični obup, v "vaš križ" v dejstvu, da usoda ne more pobegniti.

Nezmožnost in nepripravljenost, da bi živeli v sedanjosti, se kaže v precenjenem odnosu do preteklosti, ko ljudje živijo v neprestanem spominu na preteklost. So se potopi v nostalgiji, če se je v preteklosti bila svetla točka v življenju, ali v globoki univerzalno žalosti, če se je v preteklosti prinesla veliko bolečine in razočaranja. V nasprotju s tem pa je ta pojav opaziti več, če je oseba potopi v fantazije o prihodnosti iluzija nariše sliko prihodnosti v luči, v kateri bi si želel, da bi bilo ob istem času, brez razmišljanja o tem, kaj je bilo, da bo moral nekaj narediti resnično v sedanjosti, zagotoviti prihodnost.

Tudi prekomerna strast do romantike prispeva k odvajanju človeka iz resničnosti. V svojih romantičnih izbruhih ljudje postanejo navdušeni ljubitelji narave. To se ne nanaša na tiste, ki včasih zapuščajo mesta in odidejo v prvotni svet naravne lepote in harmonije, počivajo in pridobivajo moč. Nevarnost je, da nekateri postanejo njihov način življenja. Preziral motnje in nepredvidljivost učinka, ne da bi rešitev tega problema, so vedno iti v gozd, gore, morja, ribolov, lov, vedo, kje bodo dobili občutek, da bi harmonijo vladavino. Toda ti ljudje so odvisni od take harmonije. Družine so pogosto ovira pomanjkanje razumevanja in očitkov, ker se je izkazalo, da je to potrebno za reševanje realnih problemov - izobraževati otroke, razvija stanovanja, zaslužiti denar, naj bodo pozorne na zakoncev, itd

Včasih, kot oglas za različne vrste zasvojenosti, lahko pride do takšnega občutka, ki je blizu nam in kot je potrebno za vse nas, kot smisel za humor. Ta občutek nedvomno pomaga lažje preiti skozi življenje, vendar alkoholiki, odvisniki od drog ali strupeni zasvojeni ljudje izgledajo smešno v šalah in anekdotah. Nekateri ljudje zaradi svojih osebnih lastnosti lahko krepijo svoje vedenje, kajti priložnost, da nekaterim postane smešno, je eden od načinov samoizražanja, samo-predstavitve ali zaščite.

Želel bi omeniti pojav socialne podpore. Mnogi, ki potrebujejo podporo, ne iščejo pomoči ali zavrnejo pomoči zaradi strahu, da bi se z običajnim načinom izognili resničnosti ali zaradi nizke ravni zaznavanja socialne podpore. Na drugi strani tega pojava je, da je najbolj pogosto, ljudje okoli odvisnika, ne vem, kaj on potrebuje pomoč ali pa ne vedo, kakšno podporo je treba imeti, ker alkoholiki ali narkomani, ki posmeha ali zaničevanja v družbi. Seveda, odvisniki pogosto življenja svojih ljubljenih neznosna, vendar pa je mogoče, če ljudje morali jasne in dostopne informacije o splošnih addictive mehanizmov narave njihovega izvora, veliko zapletov, povezanih z zasvojenost vedenja bi bilo mogoče izogniti.