Kognitivizem je sodoben trend v psihologiji

V psihologiji je pogosto takšen pojem kot "Kognitivizem".

Kaj je to? Kaj pomeni ta izraz?

V preprostih besedah ​​o teoriji kognitivne disonance tukaj.

Pojasnilo izraza

Kognitivizem je smer psihologije, v skladu s katero se posamezniki ne preprosto mehanično odzovejo na dogodke od zunanjih ali notranjih dejavnikov, temveč uporabijo moč razuma.

Njegov teoretični pristop je razumeti, kako je urejeno razmišljanje, kako se informacije razlagajo in kako je organizirano, da sprejema odločitve ali opravlja dnevne naloge.

Raziskave so povezane s človeško kognitivno dejavnostjo, kognitivizem pa je jedro duševne aktivnosti, ne vedenjskih reakcij.

Spoznanje - kaj je v preprostih besedah? Spoznavanje - izraz, ki označuje sposobnost osebe za duševno zaznavanje in obdelavo zunanjih podatkov.

Koncept spoznanja

Glavni koncept v kognitivizmu je spoznanje, ki je kognitivni proces sam ali celota duševnih procesov, ki vključuje zaznavanje, razmišljanje, pozornost, spomin, govor, zavest itd.

To so procesi, ki so povezani z obdelavo informacij v strukturah možganov in njeno naknadno obdelavo.

Kaj pomeni kognitivno?

Ko opisujejo nekaj podobnega "Kognitivna" Kaj to pomeni? Kaj je to?

Kognitivna sredstva ki se na tak ali drugačen način nanašajo na spoznavanje, razmišljanje, zavest in funkcije možganov, ki zagotavljajo pridobivanje uvodnih znanj in informacij, oblikovanje konceptov in njihovo delovanje.

Za boljše razumevanje si oglejmo še nekaj definicij, ki so neposredno povezane s kognitivizmom.

Več primerov definicij

Kaj pomeni beseda "kognitivno"?

Z kognitivni slog razumeti relativno stabilne posamezne značilnosti, kako različni ljudje gredo skozi proces razmišljanja in razumevanja, kako zaznavajo, obdelujejo informacije in se jih spominjajo ter kako rešiti probleme ali probleme, ki jih posameznik izbere.

Ta video se ukvarja s kognitivnimi slogi:

Kaj je kognitivno vedenje?

Kognitivno vedenje posameznika je misel in predstavitev, ki je v večji meri povezana s tem posameznikom.

To so vedenjske reakcije, ki nastanejo v določeni situaciji po obdelavi in ​​naročanju informacij.

Kognitivna komponenta Je niz različnih odnosov do sebe. Vključuje naslednje elemente:

  • zastopanje sebe;
  • samozavest, to je ocena tega pogleda, ki ima lahko drugačno čustveno barvo;
  • potencialni vedenjski odziv, to je možno vedenje, ki temelji na samopodobi in samozavesti.

Z kognitivni model razumeti teoretični model, ki opisuje strukturo znanja, odnos med koncepti, kazalniki, dejavniki, opazovanji in tudi odraža, kako se informacije sprejemajo, shranjujejo in uporabljajo.

Z drugimi besedami, gre za abstrakcijo psihološkega procesa, ki reproducira ključne točke v mnenju tega raziskovalca za svoje raziskave.

Video prikazuje klasični kognitivni model:

Kognitivna percepcija Je posrednik med dogodkom, ki se je zgodil, in vašim dojemanjem.

To dojemanje se imenuje eden od najučinkovitejših načinov za boj proti psihološkemu stresu. To pomeni, da je vaša ocena dogodka, reakcija možganov na to in oblikovanje smiselnega vedenjskega odziva.

Fenomen, v katerem je posameznik sposoben absorbirati in razumeti, kaj se dogaja iz zunanjega okolja, je omejen kognitivna pomanjkljivost. Nanaša se na pomanjkanje informacij, njeno variabilnost ali naključnost, pomanjkanje reda.

Zaradi tega obstajajo ovire za produktivne vedenjske reakcije v okoliškem svetu.

Torej, pri poklicni dejavnosti lahko kognitivna pomanjkljivost povzroči napake in ovira sprejetje učinkovitih rešitev. In v vsakdanjem življenju je lahko rezultat napačnih sklepov o okoliških posameznikih ali dogodkih.

Empatija Je zmožnost sočutja z osebo, da bi razumeli čustva, misli, cilje in želje drugega človeka.

Razdeljen je na čustveno in kognitivno.

In če prvi temelji na čustvih, potem drugi temelji na intelektualnih procesih, razlogu.

Da najtežje vrste učenja se nanašajo na kognitivne.

Zahvaljujoč njej se oblikuje funkcionalna struktura medija, to je, da se ekstrahirajo medsebojne povezave, po kateri se rezultati prenesejo v resnično realnost.

Kognitivno učenje vključuje opazovanje, racionalno in psihično dejavnost.

Z kognitivni aparat razumeti notranje vire znanja, s katerimi se oblikujejo intelektualne strukture, struktura mišljenja.

Kognitivna fleksibilnost je zmožnost možganov, da se gladko premikajo iz ene misli na drugo in hkrati razmišljajo o več stvareh hkrati.

Vključuje tudi sposobnost prilagoditve vedenjskih odzivov na nove ali nepričakovane situacije. Kognitivna fleksibilnost je zelo pomembno pri poučevanju in reševanju kompleksnih problemov.

Omogoča vam, da sprejemate informacije iz okolja, spremljate njeno nestanovitnost in prilagodite ravnanje v skladu z novimi zahtevami situacije.

Kognitivna komponenta je navadno tesno povezana s pojmom "I".

To je ideja posameznika o sebi in skupek določenih značilnosti, ki jih ima po njegovem mnenju.

Ta prepričanja imajo lahko drugačne pomene in se sčasoma spreminjajo. Kognitivna komponenta lahko temelji na objektivnem znanju in na vsakem subjektivnem mnenju.

Z kognitivne lastnosti razumeti take lastnosti, ki označujejo sposobnosti, ki so na voljo posamezniku, pa tudi aktivnost kognitivnih procesov.

Kognitivni dejavniki ima pomembno vlogo za naše duševno stanje.

Ti vključujejo sposobnost analizirati svojo lastno stanje in dejavnike zunanjega okolja, oceniti pretekle izkušnje in napovedati prihodnost, določiti razmerje med razpoložljivimi potrebami in stopnjo zadovoljstva, spremljati trenutno stanje in stanje.

Kršenje kognitivnih funkcij - kaj je to? Več o tem iz našega članka.

Kaj je "I-Concept"? V tem videoposnetku bo pojasnil klinični psiholog:

Kognitivno vrednotenje je element čustvenega procesa, ki vključuje interpretacijo dogodka, pa tudi lastno in drugo vedenje na podlagi odnosov do vrednot, interesov, potreb.

V kognitivni teoriji čustev opažamo, da kognitivno vrednotenje določa kakovost čustev, ki jih doživljamo, in njihovo moč.

Kognitivne funkcije predstavljajo posebne značilnosti kognitivnega sloga, povezanega s starostjo posameznika, njegovim spolom, prebivališčem, družbenim statusom in okoljem.

Z kognitivne izkušnje razumeti mentalne strukture, ki zagotavljajo zaznavanje informacij, njihovo shranjevanje in naročanje. Psihi omogočajo, da v prihodnosti reproducirajo trajnostne vidike okolja in v skladu s tem takoj ukrepajo zanje.

Kognitivna togost ki se nanaša na nezmožnost posameznika, da spremeni svoje zaznavanje okolja in njegovo zamisel, ko prejme dodatne, včasih protislovne informacije in pojav novih situacijskih zahtev.

Kognitivna spoznanja se ukvarja z iskanjem metod in načinov povečanja učinkovitosti, popolnosti intelektualne dejavnosti osebe.

S svojo pomočjo postane mogoče oblikovati večplastno, uspešno, mislečo osebo. Tako je kognitivno spoznanje orodje za oblikovanje kognitivnih sposobnosti posameznika.

Ena od značilnosti zdrave pameti je kognitivne predsodke. Posamezniki pogosto govorijo o nečem ali sprejmejo odločitve, ki so primerne v nekaterih primerih, vendar so zavajajoče v drugih.

Predstavljajo posameznikovo pristranskost, pristranskost pristranskosti pri ocenjevanju, težnjo k neupravičenim sklepanjem zaradi nezadostnih informacij ali nepripravljenosti, da jo upoštevajo.

Na ta način, Kognitivizem celovito obravnava duševno aktivnost človeka, raziskuje razmišljanje v različnih hlapnih situacijah. Ta izraz je tesno povezan s kognitivno dejavnostjo in njeno učinkovitostjo.

Iz tega videoposnetka se lahko naučite spopasti s kognitivnimi predsodki:

Kakšna je posebnost metode kognitivno-vedenjske psihoterapije?

Kognitivno-vedenjska psihoterapija temelji na načelih učne teorije, ki predvideva, da se različne vrste vedenja in znaki, ki jih spremljajo, razvijajo zaradi običajnega odziva osebe, odziva na nastalo situacijo.

Oseba se na določen način odzove na zunanje strese in hkrati razvije določen model vedenja, ki je edinstven tej osebi in reakcija, ki je običajna samo za njega, kar je daleč od vedno pravilnega. «Napačna"Vzorec vedenja ali" nepravilna "reakcija in povzroči simptome motnje. Vendar pa je treba jasno razumeti, da se lahko ta model spremeni, in iz razvite habitualne reakcije se lahko odpravimo in najpomembneje je, da se učimo "pravilno", Koristno in konstruktivno, kar bo pomagalo pri soočanju s težavami, brez novih strahov in strahov.

Spoznavanje v psihologiji - zmožnost osebe, da psihično zaznava in obdeluje zunanje podatke, ki temeljijo na njihovih globokih prepričanjih, stališčih in avtomatskih (nezavednih) mislih. Takšni miselni procesi se ponavadi imenujejo "duševno stanje osebe".

Spoznanja So stereotipne, "avtomatske", včasih trenutne misli, ki se pojavijo v osebi in so reakcija na določeno situacijo. Spoznanja psihološko travmatizirajo človeka in ga vodijo v panične napade, strahove, depresije in druge živčne motnje. Takšne katastrofalne ocene in negativni odnos povzročajo, da se oseba odzove na to, kar se dogaja z nezadovoljstvom, strahom, krivdo, jezo ali celo brezupnostjo. S tem tudi deluje psiholog.

Kognitivno-vedenjska psihoterapija se lahko izrazi v obliki kognitivne formule:

Dogodek - Misli - Emotije - Vedenje

Negativne človeške izkušnje - to ni posledica tega položaja, in človeško sposobnostjo hitting določeno situacijo za razvoj na njeno lastno mnenje, in se nato odločiti, kako se uporablja za ta položaj, kar je sam vidi v njem, in kaj čustva, da ga povzroča.

Z drugimi besedami, za osebo ni tako pomembno, kaj se mu dogaja, koliko misli o tem, katere misli so v osrčju njegovih izkušenj in kako bo še naprej deloval. To je le nekaj misli, ki vodijo do negativnih čustev (panike, fobije in druge živčne bolezni) in so nezavedno "samoumevna", zato razume človek je slabo.

Glavna naloga psihologa KPT - je za delo z mislimi, z odnosom do te situacije, s korekcijo popačenja in napak razmišljanja, kar bo na koncu pripeljalo do bolj prilagodljivih, pozitivne, konstruktivne in življenjsko potrjuje prihodnjih vedenjskih vzorcev.

Kognitivno-vedenjska psihoterapija je sestavljena iz več stopenj. Med posvetovanji, psiholog stranka postopoma "korak za korakom" naučijo spremeniti svoje mišljenje, ki ga vodi za napadi panike, je postopoma odpre zaprt krog, sestavljen iz strahu, ki povzroča paniko in učenje tehnik za zmanjšanje anksioznosti ravni. Posledica tega je, da stranka premaga zastrašujoče situacije in kvalitativno spremeni njegovo življenje.

Glavna prednost kognitivno-vedenjske psihoterapije je, da je rezultat, pridobljen s posvetovanjem s psihologom, vztrajen in zadržan že dolgo časa. To je posledica dejstva, da se po CPT-u stranka postane psiholog, saj med posvetovanji opravlja tehniko in tehniko samonadzora, samodijagnoze in samo-zdravljenja.

Glavne določbe kognitivno-vedenjske psihoterapije:

  1. Vaše negativne izkušnje niso posledica preteklega stanja, temveč vaše osebne ocene te situacije, vaše misli o tem, pa tudi koga vidite sami in ljudje, ki vas obkrožajo v tej situaciji.
  2. Lahko je korenito spremeniti vašo oceno na določeno situacijo in spremeniti pretok misli o tem od negativnega v pozitivno.
  3. Vaša negativna prepričanja po vašem mnenju, čeprav so videti verjetno, to pa ne pomeni, da so resnični. Iz takih lažnih "verjetnih" misli, da postanete slabši in slabši.
  4. Vaše negativne izkušnje so neposredno povezane z vzorci tipičnega razmišljanja, s katerim ste navajeni, in z napačno obdelavo informacij, ki ste jih prejeli. Lahko spremenite shemo svojega razmišljanja in preverite napake.
  • prepoznati negativne misli, ki povzročajo PA, strahove, depresijo in druge živčne motnje;
  • ponovno preučiti način življenja in ga normalizirati (na primer, da bi se izognili kroničnim preobremenitvam, revidirali slabo organizacijo dela in počitka, odpravili vse dejavnike, ki vzpodbujajo);
  • dolgo časa, da shranite prejete rezultate in ne izgubite več prejetih spretnosti (ne da bi se izognili, ampak se upreti prihodnjim negativnim situacijam, da bi se lahko spopadli z depresijo in anksioznostjo itd.);
  • premagati sramoto zaradi tesnobe, prenehati skrivati ​​svoje bližnje ljudi svoje obstoječe težave, uživati ​​v podporo in hvaležno sprejeti pomoč.

Kognitivne tehnike (tehnike) kognitivno-vedenjske psihoterapije:

Na posvetovalnem psihologu KPT odvisno od problema, uporablja različne kognitivne tehnike (tehnike), ki pomagajo analizirati in prepoznati negativno zaznavanje situacije, da bi sčasoma spremenili v pozitivno.

Zelo pogosto se oseba prestraši, kar je sam predvidel, in v pričakovanju tega trenutka začenja panike. Na podzavestni ravni je že pripravljen za nevarnost, še preden se to zgodi. Kot rezultat, oseba vnaprej je smrtno prestrašena in poskuša na vse možne načine izogniti to situacijo.

Kognitivne tehnike bodo pomagale nadzirati negativna čustva in vam omogočajo spreminjanje negativnega razmišljanja, s čimer se bo zmanjšal prezgodnji strah, ki bo povzročil panične napade. S temi tehnikami oseba spremeni svoje dojemanje s smrtnim panike (kar je značilno za njegovega negativnega mišljenja) in s tem skrajša trajanje napada, kot tudi bistveno zmanjšanje njenega vpliva na splošno čustveno stanje.

Na posvetovanjih psiholog ustvari individualni sistem nalog za svojo stranko. (od aktivne udeležbe stranke in izvedbe domačega dela je odvisna od pozitivnega izida poteka zdravljenja). Ta metoda se bolje imenuje "učenje". Psiholog uči stranko, da nadzoruje svoje negativne misli in se jim spoprime v prihodnosti.

Te domače naloge se nanaša na uvedbo posebnega dnevnik, korak izvajanja za korakom navodila, usposabljanje optimistični notranji dialog, uporabo sprostitev (sprostitev) vaje, izvedba nekaterih dihalnimi vajami in še veliko več. V vsakem primeru so izbrane različne kognitivne tehnike.

Kognitivno vedenje

Splošna psihologija: glosar. R. Komer.

Oglejte si, kaj je "kognitivno vedenje" v drugih slovarjih:

Kognitivno popačenje - Kognitivna izkrivljanja so sistematične napake pri razmišljanju ali vzorčnih odstopanjih v sodbah, ki se pojavijo v določenih situacijah. Večina teh kognitivnih izkrivljanj je bila dokazana v psiholoških eksperimentih... Wikipedia

KOGNITIVNO USPOSABLJANJE - Vključuje: samokontrola, ki je sestavljena iz zaporednih stopenj samonadzora, samozapirjanja in uravnavanja samozavesti; pripravo pogodb; delati v sistemu bolnikovih pravil. Vedenjska pravila omogočajo...... psihoterapevtsko enciklopedijo

Usposabljanje socialnih veščin (usposabljanje na področju socialnih veščin) - Skrb za socialno. Dolgoročna kompetenca je ostala na robu druge družbe. in ped. možnosti. Bilo je tiho priznan, da se ustrezno spretnosti medosebnega vedenja pridobijo "na naraven način", zahvaljujoč tradicionalni druženju socialnih...... Psihološka enciklopedija

Singh Sheo Dan / Singh, Sheo Dan - (1932. 1979). Singh je ustvaril prvo v Indijskem laboratoriju za študij primatov. Njegovi glavni interesi so bili na področjih, kot so vpliv mestnih razmer na socialno, čustveno in kognitivno vedenje, in možganska kemija rezusa opic... Psihološka enciklopedija

KOGNITIVNO-OBVEZNA PSIHOTERAPIJA - Prva izkušnja z vedenjska terapija temelji na teoretskih pozicij Pavlov (klasična naprava) in Skinner (Skinner B. F.), (operantno naprava). Kot nove generacije zdravnikov...... Psihoterapevtska enciklopedija

Medkulturni programi usposabljanja - K.K. itd. se štejejo za formalne poskuse, namenjene pripravi ljudi za življenje in delo v kulturi, ki je drugačna od lastne. V idealnih okoliščinah takšne programe organizirajo in izvajajo strokovnjaki, ki imajo ustrezno...... psihološko enciklopedijo

INDIVIDUALNA PSIHOLOGIJA - Ustvaril ga je Alfred Adler (Adler A.), AI je bil velik korak naprej pri razumevanju človeka, edinstvenosti njegove edinstvene življenjske poti. To je bilo ideološko gibanje, ki je zaznamovalo številne določbe humanistične psihologije, eksistencializma...... Psihoterapevtska enciklopedija

PSIHOLOGIJA - znanost o psihični resničnosti, o tem, kako posameznik počuti, zaznava, čuti, misli in deluje. Za globlje razumevanje človeške psihi psihologi raziskujejo duševno regulacijo vedenja živali in delovanje takih...... Enciklopedija Collierja

Stephens in stepchildren (stepchildren) - Raziskano. da očetov vstop v družino, ki nima očeta prej, pozitivno vpliva na kognitivni in osebni razvoj fantov; Vpliv kognitivnega in osebnega razvoja deklet je praktično neizčrpen. V...... psihološki enciklopediji

AI - (. Eng Umetna inteligenca, AI) Umetna inteligenca (AI) je znanost in razvoj inteligentnih strojev in sistemov, zlasti inteligentni računalniški programi, namenjeni poskušam razumeti človeško inteligenco. Hkrati...... Wikipedia

Kognitivni pristop v psihologiji

Beseda "kognitivna" prihaja iz latinskega glagola "vem". Psihologi, ki imajo kognitivne pristop v psihologiji, pravi, da je človek - ni stroj, slepo in mehansko reagira na notranji dejavniki ali dogodki v zunanjem svetu, nasprotno, um človek ima dostop do več: analizo informacij o realnosti, da primerjave in odločitve, rešiti probleme, ki se pojavijo pred njim vsako minuto. Švicarski psiholog Jean Piaget (1896- 1980), saj je nalogo ugotoviti, kako človek dojema resnični svet, preučevali vzorce razmišljanja otroka in prišel do zaključka, da je kognitivni razvoj posledica postopnega procesa, ki sestoji iz zaporednih faz. Razvoj otrokovega obveščanja je posledica stalnega iskanja ravnovesja med tem, kar otrok ve in kaj želi razumeti. Vsi otroci opravijo te razvojne stopnje v istem zaporedju.

Kognitivni pristop v psihologiji izhaja iz razumevanja človeka kot "razumevanja, analize", ker je oseba v svetu informacij, ki ga je treba razumeti, oceniti, uporabiti. Človekov akt vsebuje tri komponente: 1) akcijo, 2) misel, 3) občutke, do katerih je prišlo pri izvedbi določenega dejanja. Zunaj so podobni ukrepi lahko drugačni, saj so bile misli in občutki drugačne.

Subjektivna interpretacija situacij je bolj resničen dejavnik odločanja od objektivnega pomena teh situacij. Različni ljudje različno gledajo, razlagajo situacije, v katerih delujejo, zato se zato lahko in drugače odzivajo.

Po reakciji oseba do neke mere opravi subjektivno analizo svojega vedenja, stopnjo njegovega uspeha, na podlagi katere izvede potrebno popravke ali naredi nekaj sklepov za prihodnost. Psiholog Ellis meni, da napačno vedenje osebe povzročajo predvsem iracionalne misli, ki jih povzroča "aktivirajoča situacija". V tem primeru je treba z osebo analizirati položaj, v katerem se nahaja, in zaključke, ki jih je iz njega izrazil. Naloge terapevta so proučevanje odjemalskih procesov razmišljanja in pripravo njegove zavesti iracionalnih trenutkov, ki jih vsebujejo njegove misli. Razvoj bolj objektivne zaznave dogodkov vodi v iskanje novih učinkovitih rešitev. Tako bodo neaplektivne oblike vedenja postopoma zamenjale nove, bolj učinkovite oblike, to pomeni, da sprememba misli povzroči spremembo vedenja.

Ameriški psiholog Aaron Beck je poudaril, da "način, kako ljudje mislijo, določa, kaj čutijo in kako delujejo". Patološka čustvena stanja in neprimerno vedenje je posledica "ne-prilagodljivih kognitivnih procesov", tako da je cilj kognitivne terapije je, da "spreminjanje disfunkcionalnih prepričanj in napačne metode obdelave podatkov."

Kognitivni pristop v psihologiji poudarja vpliv intelektualnih ali duševnih procesov na človekovo vedenje, George Kelly (1905-1966) - eden od ustanoviteljev tega trenda, verjamem, da je vsaka oseba, neke vrste raziskovalec, ki želi razumeti, interpretirati, predvidljivosti in nadzoru svet svoje osebne izkušnje, ki temelji na njegovih preteklih izkušnjah in graditvi predpostavk o prihodnosti. In čeprav obstaja objektivna realnost, ampak različni ljudje razumejo drugače, saj se vsak dogodek si lahko ogledate iz različnih strani in ljudje dobijo veliko paleto možnosti v razlagi notranji svet čustev ali zunanji hands-on izkušnje v svetu. Vsakdo, ki navaja hipotezo realnost, s katero se je poskuša predvideti in nadzorovati na življenjske dogodke, predvideti prihodnost in narediti načrte, ki temeljijo na pričakovanih rezultatov.

Kelly je verjel, da ljudje zaznavajo svoj svet z jasnimi sistemi ali modeli, imenovani konstrukti. Osebni konstrukt je ideja ali misli, ki jih oseba uporablja za razumevanje, interpretacijo, razlago ali napovedovanje svojih izkušenj. To je trajnosten način, v katerem oseba razume nekatere vidike realnosti v smislu podobnosti in kontrasta.

Vsak od nas zazna realnost preko lastnih modelov ali konstruktov, ki so potrebni za ustvarjanje dosledne slike sveta. Če konstrukt pomaga natančno napovedati dogodke, jo bo oseba verjetno obdržala. Nasprotno, če napoved ni potrjen, je verjetno, da bo konstrukt, na katerem temelji, verjetno prešel ali celo na splošno izključen. Veljavnost konstrukta se preverja z vidika njegove napovedne učinkovitosti, katere stopnja se lahko spreminja. Vsaka oseba ima edinstven konstruktivni sistem, ki ga uporablja za razlago življenjskih izkušenj. Ljudje se med seboj razlikujejo po razlagi dogodkov. Dva človeka, ali sta identična dvojčka in imajo podobne poglede, se obrnejo na dogodek in razlagajo na različne načine. Vsaka oseba razume realnost iz "zvonca" svojega edinstvenega osebnega konstrukta. Razlika med ljudmi je, da razlagajo dogodke iz različnih zornih kotov. Človek poskuša razložiti realnost, da se naučijo predvidevati dogodke, ki vplivajo na njegovo življenje, da je. E. Ljudje pogled na sedanjost, tako da predvideti prihodnost s pomočjo svojega edinstvenega sistema osebnih konstruktov. In človeško vedenje določa, kako napoveduje prihodnje dogodke. Kelly je predlagal, da če vemo, kako ljudje organizirajo svoje konstrukte, lahko pravilno presojati njegovo obnašanje, kar pomeni, da poznajo identiteto -.. To pomeni, da vedo, kako človek interpretira svojo osebno izkušnjo. Osebnost je razumeti kot organiziran sistem bolj ali manj pomembnih konstrukti, ki jih ljudje uporabljajo za razlago svetovne izkušnje in predvidevanje prihodnjih dogodkov.

Socialna interakcija je sestavljena predvsem iz poskusov ene osebe, da bi razumeli, kako druga oseba spozna stvarnost. Da uspešno z nekom za interakcijo, oseba potrebuje razlage kateri koli del konstrukta sistema druge osebe, je potrebno, da je ena oseba, ki se dajo na mesto drugega, razumeti in napovedati svojo na starodavni in kasnejše obnašanje.

Osnova kognitivne socialne psihologije je teorija kognitivnega ujemanja. To je razred teorij, razvitih v zahodni socialni psihologiji.

Cilj je pojasniti odnos med logičnim in nelogičnim v človeškem vedenju. Temeljna ideja vseh teorij kognitivnega ujemanja je, da kognitivna struktura osebe ne more biti neuravnotežena, neskladna. Če se to zgodi (na primer zaradi nasprotujočih si informacij o istem objektu), je takoj težko spreminjati to stanje in ponovno vzpostaviti notranjo korespondenco kognitivnega sistema. To idejo so razvili znanstveniki F. Haider, T. Newcom, C. Osgood, P. Tannenbaum, L. Festinger.

Teorija strukturnega ravnovesja F. Haidera temelji na ideji o korespondenci in ideji vzročne dodelitve. Vzročno pripisovanje (iz latinščine causa - razlog in atribuo - pripisujem, dajem) - interpretacija subjekta medosebnega zaznavanja vzrokov in motivov vedenja drugih ljudi. V teoriji strukturnega ravnovesja se upošteva stanje ravnovesja kognitivne strukture osebe v situaciji dojemanja druge osebe in gradnje dveh serij odnosov: tej osebi in skupnemu cilju obeh komunikacijskih partnerjev.

Teorija komunikativna deluje Glavna ideja T. Newcomb je, da je način, kako premagati nelagodje, ki ga je neskladje med odnosom osebe na drugo osebo in njenim glede na skupno za cilj povzroča razvoj komunikacije. Komunikacija (iz latiničnega communica - sploh delam, povezujem, komuniciram) - semantični vidik družbene interakcije. Ena od glavnih funkcij komuniciranja je doseganje socialne skupnosti ob ohranjanju individualnosti vsakega partnerja. Med komunikacijo je mogoče spremeniti odnos do druge osebe ali predmeta. Tako se dopisi obnovijo.

Charles Osgood, str Tannenbaum - avtorji ujemanja (ujemanje) teorije, je verjel, da je za doseganje skladnosti s človeško kognitivno strukturo predmeta mora hkrati spremeniti svoj odnos kot drugo osebo, in na predmet, ki ga tako cenijo.

L. Festiger pripada ustvarjanju teorije kognitivne disonance. Dissonance je negativno stanje, ki se pojavi v situaciji, ko ima oseba različne informacije, mnenja ali znanje, ki nasprotujejo drugemu glede istega predmeta. Stanje nesoglasja je subjektivno doživljano kot nelagodje, iz katerega se človek skuša znebiti. Za to obstajata dva načina: spremenite svoje mnenje o predmetu ali pridobite nove podatke, ki bi odpravili protislovje in se uskladili s prejšnjimi pogledi.

Kaj je kognicija?

Spoznanje (spoznavanje) je lastnina osebe za obdelavo in zaznavanje informacij. V psihologiji se ta izraz pogosto uporablja za razlago psiholoških procesov.

V psihologiji

Spoznanje v psihologiji se obravnava kot dejanje spoznanja. Strokovnjaki pod tem pojmom pomenijo postopke, kot so spomin, pozornost, zaznavanje in sprejemanje odločitev, ki jih sprejemajo. Kognitivne države ne vključujejo čustev, ker se pojavijo nenadzorovano in izvirajo iz podzavesti.

V aplikativni psihologiji je posebna smer, znana kot šola kognitivizma. Njegovi predstavniki upoštevajo človekovo vedenje s svojimi kognitivnimi procesi. Verjamejo, da človek deluje na določen način, ki temelji na značilnostih mišljenja. Spoznanje v tem kontekstu velja za pridobljeno lastnost, ki nima nobene zveze z genetskimi ali spolnimi posebnostmi.

Obstaja celo teorija kognitivnega ujemanja, ki je nastala v 50. letih prejšnjega stoletja. Opisuje kognitivno strukturo posameznika glede ravnovesja. Navsezadnje je glavna motivacija zrelega posameznika ohranjanje integritete in doseganje notranjega ravnotežja.

Razumevanje spoznanja je povzročilo ločen odsek. Kognitivna psihologija proučuje procese spoznanja in je neposredno povezana s preučevanjem spomina, popolnostjo zaznavanja informacij, domišljije, hitrosti razmišljanja.

Kognitivni procesi

Kognicija nima le filozofskega, ampak tudi uporabnega pomena. Kot že omenjeno, ta del psihologije proučuje kognitivne sposobnosti osebe. Lahko so enako razviti pri vseh posameznikih in se razlikujejo glede na genetske lastnosti, vzgojo ali individualne lastnosti.

Kognitivne sposobnosti so manifestacija višjih funkcij možganov. Ti vključujejo: orientacijo v času, osebnost in prostor, sposobnost učenja, spomin, način razmišljanja, govor in mnogi drugi. Psihologi in nevrolozi predvsem pozorni na stopnjo razvoja ali motnje ravno teh funkcij.

Kognitivne funkcije so v prvi vrsti povezane z zmožnostjo prepoznavanja in obdelave informacij ter značilnim delom možganov. Znanstveniki identificirajo dva glavna procesa:

  • gnoza - sposobnost prepoznavanja in zaznavanja informacij;
  • praxis - prenos informacij in izpolnjevanje namenskih ukrepov na podlagi teh informacij.

Če je celo eden od teh postopkov kršen, potem lahko govorimo o pojavu kognitivnih motenj.

Možni vzroki

Kognitivna okvara, tako kot vsak patološki proces v telesu, se ne dogaja enakopravno. Najpogosteje so nevro-degenerativne bolezni, cerebralna vaskularna patologija, infekcijski procesi, travme, maligne novotvorbe, dedne in sistemske bolezni.

Eden od najpogostejših dejavnikov, ki povzročajo kognitivne okvare, se lahko šteje za aterosklerotične žilne spremembe in arterijsko hipertenzijo. Kršitev trofizma možganskih tkiv pogosto vodi do strukturnih sprememb ali celo smrti živčnih celic. Zlasti nevarni so taki procesi na področjih skorje možganov in podkortičnih struktur.

Ločeno bi se morali pogovoriti o Alzheimerjevi bolezni. Kognitivna okvara v tej patologiji je vodilni simptom in znatno zmanjša kakovost življenja bolnika in njegovih sorodnikov. Glavna manifestacija je demenca, kršitev kratkoročnega in dolgoročnega spomina in priznanja.

Razvrstitev

Obstaja veliko klasifikacij kognitivnih motenj. Resnost in reverzibilnost procesa sta:

  • Za poraz leve hemisfere je značilna motnja pisanja in štetja (agra, acalculia). Pojavi se lahko tudi apraksija in afazija. Kršenje sposobnosti brati, prepozna črke, trpi matematično dejavnost;
  • Desna hemisfera je odgovorna za orientacijo v vesolju, domišljiji. Zato je bolnik zmeden v vesolju in v času, ga je težko predstavljati ali sanjati;
  • Kognitivna okvara pri porazu čelnih delcev je naslednja: pacient ne more oblikovati in izraziti svojih misli, zmožnost zapomniti nove informacije in razmnoževanje starega je izgubljen;
  • Ko vpliva časovni rež, oseba trpi zaradi nezmožnosti prepoznavanja vonjev in vizualnih slik. Tudi to mesto možganov je odgovorno za kopičenje izkušenj, spominjanje in zaznavanje okoliške realnosti skozi čustva;
  • Če je poškodovan parietalni rež, je simptomatologija lahko precej raznolika: od preloma črke in branja do dezorientacije;
  • V sklepih v možganih se nahajajo vizualni analizatorji, zato so motnje tega občutnega organa.

Pravočasna diagnoza in terapija

Zaznavanje kognitivne sposobnosti v zgodnjih fazah je zelo težko sumiti. Sprva se oseba skrbi samo za šibkost, utrujenost, rahlo zmanjšanje nekaterih funkcij ali spremembo razpoloženja. Zelo redko so takšne pritožbe vzrok za zaskrbljenost. Posvetovanje z zdravnikom se že izvaja na kasnejših stopnjah bolezni.

Najprej, če sumite na izgubo ali zmanjšanje kognitivnih funkcij, morate previdno zbrati anamnezo. Navsezadnje se ti simptomi ne morejo pojaviti brez glavnega vzroka, pri odpravi katerega bodo usmerjeni glavni ukrepi zdravljenja. Pri zbiranju anamneze morate vprašati o prisotnosti kroničnih bolezni in stalnem vnosu zdravil. Navsezadnje lahko veliko zdravil, ki prodrejo v hemato-encefalno oviro, prizadene možganske celice.

Diagnoza kršitev je preučitev subjektivnih pritožb pacienta in njegovih bližnjih sodelavcev (sorodnikov, sosedov v stanovanju), neposredna ocena nevrološkega statusa in funkcionalnih metod preizkusa. Obstajajo posebni testi, s katerimi lahko natančno določite ne samo kognitivne okvare, temveč tudi njihovo resnost. Take skalne lestvice pomagajo odkriti patologije, kot so možganska kap, vaskularna ali senilna demenca in drugi. Ne uporabljajte preveč zapletenih testov za diagnostiko. Njihovi podatki ne bodo objektivni, saj bo zapletanje nalog najprej pomenilo intelektualno prtljago in ne morebitne kršitve.

Prav tako je pomembno oceniti čustveno sfero. Pogosto bolniki z depresijo doživljajo pomanjkanje spomina in koncentracijo pozornosti. Prav tako je treba pozornost nameniti temu, saj pregledni nevropsihološki testi ne kažejo vedno v celoti stanja psihike.

Pregled z magnetno resonanco ali CT skeniranjem lahko odpravi številne organske patologije, na primer stiskanje možganskih področij z neoplazmo ali hematomom.

Zdravljenje kognitivnih motenj se mora začeti z nosno boleznijo, zaradi katere se pojavijo. V odsotnosti etiološke bolezni je zelo težko predpisati farmakoterapijo.

Kognitivno vedenje

Kognitivno vedenje in s tem povezano učenje združuje najvišje oblike duševne aktivnosti, značilne predvsem za odrasle živali z zelo razvito živčnega sistema, in na podlagi svojega premoženja v celovito podobo okolja. V kognitivnih oblikah učenja se ocenjuje stanje, v katerem sodelujejo višji miselni procesi; pri čemer uporabljamo pretekle izkušnje in analizo razpoložljivih priložnosti, zato se oblikuje optimalna rešitev.

Kognitivne sposobnosti živali so določena z njihovo intelekta, s katero mislimo "najvišjo obliko psihične aktivnosti živali (opic in številnih drugih višjih vretenčarjev), pri čemer je zaslon ne le objektivni elementi okolja, temveč tudi njihove odnose in povezave (situacije), kot tudi ne-stereotipno rešitev kompleksnih nalog na različne načine s prenosom in uporabo različnih operacij, pridobljenih na podlagi predhodnih individualnih izkušenj. I. g. kaže v procesih razmišljanja, do Roe živali ima vedno posebno senzorično motorni narava je cilj referenca in je izražena v praktično analizo in sintezo vzpostavlja povezavo med pojavi (in predmete), neposredno zaznati v grafično nadzoruje razmere "(" Kratek Psihološki slovar " pod splošno. Ed. A. Petrovsky, in MG Yaroshevsky Rostov-na-Donu, Phoenix, 1998).

Inteligentna obnašanje živali so preučevali z uporabo naslednjih pristopov: 1) je tehnika, povezana s potegom vabo pritrjen na enega od več sosednjih trakov, vrvic, pri poskusu živali za lovljenje povezav in odnosov med različnimi predmeti; 2) uporaba živali kot primitivni orodja različnih predmetov, gradnja piramid za uresničevanje svojih potreb, ki neposredno ni mogoče zadostiti; 3) bypass težave s trdim in spremenljivo labirint, na poti do cilja, ki ni vedno v stalnem vidljivosti na žival, za to na poti so razporejene ovire; 4) zapozneli odziv aktivne izbiri zahteva zadrževanje pomnilnika sled od dražljaj v obliki slike ali podobnega predstavljanje elementov kompleksnih miselnih procesov; 5) izbiranje za vzorec (v parih, predstavitve) Postopek za preučevanje identitet splošnosti signale diskriminacije, njihove oblike, oblike, velikosti, itd. 6) problemske situacije v različnih labirintih, celicah itd. - analiza vpogleda; 7) reflekse za prenos izkušenj v nove pogoje kot tehnike za odraz osnovnih oblik posploševanja; 8) smer ekstrapolacija premikanja dražljaje, sposobnost delovati empirične podatke razsežnosti; 9) Učenje osnov jezika (znakovni jezik, znake zložljiva barvne plastične žetone različnih oblik fraz in izrazov z novimi predlogi, itd, zvočne komunikacije; 10) preučevanje vedenja skupine, socialnega sodelovanja; 11) EEG študije kompleksnega vedenja in matematičnega modeliranja.

V zvezi z uporabljenimi metodami je bilo sprejeto, da se dodeli naslednje oblike kognitivnega vedenja: osnovne racionalne dejavnosti (za LV Krushinskaya), latentno učenje, razvoj psihomotoričnih sposobnosti (učenje nevro-psihičnega JE Beritashvili), vpogled in verjetnostne napovedi.

Po mnenju L.V. Krushinskogo (Krushinsky LV Biološke osnove intelektualne dejavnosti, Univerza v Moskvi, 1986), intelektualna (intelektualna) dejavnost se razlikuje od vseh oblik vedenja in učenja. Ta oblika prilagodljivega vedenja se lahko izvede na prvem sestanku živali z neobičajno situacijo. Dejstvo, da lahko žival, takoj brez posebnega usposabljanja, naredi pravo odločitev in je edinstvena značilnost racionalne dejavnosti.

Razmišljanje kot nekaj psihofiziološke celote ni omejeno na preprosta združenja. Funkcija generalizacije pri živalih se razvija na podlagi izkušenj, primerjalnih procesov, prepoznavanja pomembnih značilnosti pri številnih temah, njihovega povezovanja, ki olajša oblikovanje njihovih združenj in sposobnost zajemanja pravilnosti poteka dogodkov, napovedovanje prihodnjih posledic. Preprosta uporaba prejšnjih izkušenj, mehanska reprodukcija pogojenih refleksnih povezav ne more zagotoviti hitro prilagajanja v stalno spreminjajočih se okoliščinah okolja, fleksibilno odzivati ​​na nestandardne situacije, programsko obnašanje.

Pravi odnos predmetov in pojavov na stopnji inteligence je mogoče ujeti od prve predstavitve situacije. Vendar razumna kognitivna dejavnost ne izključuje le prejšnjih izkušenj, temveč jo tudi uporablja, čeprav se ne omejuje na prakso, v kateri se bistveno razlikuje od pogojenega refleksa. Običajno so hitre rešitve vse večjih težav s kompleksnostjo mogoče le s postopnim zapletom. To je naravno, saj je za empirično zajemanje neke rednosti potrebno število pojavov.

Psihofiziološka interpretacija intelekta naj bi verjetno temeljila na dejstvu, da možgani stalno primerjajo, izolirajo, odvračajo in posredujejo informacije, ki jih prinašajo senzorični sistemi.

Kognitivno vedenje ali kako iščemo na internetu?

Ko prodajalec med razvijanjem naslednje strategije uporablja verbalne asociacije za ugotavljanje povezave med vsebino, informacijsko arhitekturo, off-line in iskalno poizvedbo, je večina besed izbrana iz vrste tematskih "ključnih besed". To je logično.

Vendar pa malo ljudi opozarja na ta psihološki pojav: vsaka izbrana beseda je povezana z določenim slogom kognitivnega ("kognitivnega") vedenja potencialnega obiskovalca vašega pristanka / mesta.

Ali ste vedeli, da ima vsak uporabnik interneta svoj lasten vedenjski vzorec iskanja? Na drug način, vse to kompleksne stabilne značilnosti, kako posamezniki razmišljajo, iščejo, zaznavajo in zapomnijo informacije, raje rešujejo probleme, se imenujejo kognitivni slog.

Ali veste, kako ti uveljavljeni stereotipi o vedenju vplivajo na to, kako vaše potencialne stranke iščejo tržne informacije in izberejo ponudbo?

"Ključne besede" imajo ne samo kvantitativne, merljive karakteristike - količine nekaterih iskanja po ključnih besedah, težo ključne besede, itd Kakršne koli besede -.. in ključne besede, kontekstualno oglaševanje ni nobena izjema - barve mentalno sliko za nekatere ljudi, drugi pa ne nič ne pomeni.

Do zdaj je malo zanesljivih informacij o tem, kako kognitivni učinki vplivajo na naše modele za pridobivanje informacij na internetu. Januarja 2104 so rezultati raziskave, ki so jo izvedli znanstveniki s Tehnološke univerze v Queenslandu (Brisbane, Avstralija), objavljeni v časopisu Združenja za informacijsko znanost in tehnologijo.

V članku "Modeliranje obnašanja uporabnikov pri iskanju na internetu in kognitivnih stilov» (modeliranje vedenja spletnega iskanja uporabnikov in njihovih kognitivnih stilov), trdi, da se ljudje obnašajo drugače, ko gre za kategorizacijo, organizacijo in predstavitev informacij v Globala omrežje.

Raziskovalci so pritegnili 50 udeležencev s Tehnološke univerze v Queenslandu, od tega je sodelovalo 52% moških in 48% žensk, tako študentov kot zaposlenih v starosti od 20 do 56 let.

Najprej so opravili poseben test (Riding's kognitive style analysis test), da bi določili svoj osebni kognitivni vedenjski model. Nato so bili udeleženci naprošeni, da opravijo 3 ločene naloge: praktične, raziskovalne in abstraktne naloge.

Predpostavljalo se je, da bi bila praktična naloga najpreprostejša, abstraktna pa najtežja.

Kognitivno vedenje

Glede na rezultate analitskega testa Riding (Riding's CSA Test) so vsi ljudje razvrščeni glede na dva osnovna kognitivna vidika, ki vplivata na to, kako dobivajo znanje in sistematizirajo informacije.

Celostno-analitski aspekt (celostno-analitični, WA)

Holisti (Angleški wholists iz grških holos - celota, celota) si oglejte sliko položaja kot celote, sposobnost uravnotežiti in analizirati podatke, oblikovati in strukturirati za nadaljnje študije in reševanje problema.

Analitiki (Analitika) pristop k situaciji kot niz različnih komponent (delov), pri čemer se osredotoča na največ dva vidika teh delov v enem samem kognitivnem aktu. Analitiki so dobri za odkrivanje podobnosti, prepoznavanje razlik in preoblikovanje informacij v najprimernejšo za širše občinstvo.

Obstaja tudi vmesni tip, ki združuje značilnosti obeh holistov in analitikov.

Verbalno-vizualni vidik (verbalno-slikarstvo, VI)

Verbalisti (Verbalizers) razmišljajo in zaznavajo branje, videnje ali slišali informacije v besedah ​​ali verbalnih združenjih. Imajo praviloma dober verbalni (govorni, jezikovni) spomin, tekoče v umetnosti natančne formulacije misli in konceptov.

Vizualne vsebine (Imagers) naj bi bile vizualne podobe. Ti ljudje dobro napišejo besedila in izjemno delajo z vizualnimi, prostorskimi in grafičnimi podatki. Ko berete ali pišete, ustvarijo in ohranijo v zavesti vizualno podobo prejetih informacij in vsa povezana z njo povezana združenja.

Bimodalni tip (Bimodali) ima značilnosti obeh verbalcev in vizualistov.

Preden nadaljujete z upoštevanjem glavnih tez članek o kognitivno vedenje uporabnikov interneta, vas spomnim, dragi prijatelji, je to: študija avstralskih znanstvenikov je zanimivo ne le z vidika proučevanja kognitivnih stilov Iskanje po meri, ampak ima tudi praktične koristi, ko je videti iz drugega razkrivajo - kaj točno je vsebina, ki jo tržniki dajo na svoje spletne vire, da bi pritegnili pozornost ciljnega občinstva?

Glede na navedeno, se je izkazalo, da je, na primer, ki določa dodatne vizualne vsebine - slike izdelkov, infografiko, videe - se pritožite predvsem na segment občinstva ima eno določeno vrsto kognitivnega vedenja (vizualisty).

Trend za minimalizem in zmanjšanje vsebnosti besedila v korist razkošja, ali celo ilustracij paralakse drsenje ne bo prineslo želenega vtis na svojem cilju tiste uporabnike, ki potrebujejo besed ustvariti mentalno podobo sebe offera (verbalisty).

Holisti, analitiki, verbalci in vizualisti: kako iščejo splet?

Začnimo z izjavo o glavnih določbah članka "Modeliranje vedenja uporabnikov pri iskanju interneta in kognitivnih stilov."

Pričakovan zaključek so holisti, ljudje, ki si ideje gledajo kot celoto in bolje strukturirajo in analizirajo informacije, kot je brati tekstovno vsebino. In - presenečenje! - vizualisti raje delajo enako. Skrbno prebrskajo strani rezultatov iskalnih poizvedb in skrbno preučujejo podrobne opise izklopov, preden dokončno odločijo za zaključek posla. To lahko pomeni, da je brezobzirno zmanjšanje besedila lahko boleče razmišljanje o svoji konverziji.

Če ste odločeni, da boste na svoji spletni strani / spletnem mestu laconični, pazite, da izpolnite oznako in ustvarite meta opis za spletno stran (opis Meta).

Verbalisti, ljudje z naravnim pomenom besede, raje skenirajo rezultate iskanja in preverijo, ali vsebujejo potrebne informacije ali ne.

Če želite vključiti verbale v interakcijo, morate uporabiti natančne besede, odstraniti vse "vode" iz vsebine, se znebiti tržne terminologije in nejasnih formulacij, ki niso primerne za potiskanje uporabnika na dejanje konverzije.

Vsi udeleženci testne bolj ali manj poslušno slediti navigacijsko strukturo spletni vir za, vendar manj kot vse vedenjski vzorci so predmet verbalisty: njihovo ravnanje na strani so sporadično, so nestrpni, so zmedeni zaradi samega možnostjo skeniranja nepotrebne informacije v iskanju "zrno resnice".

Študija je tudi pokazala, da obstajajo tri strategije za iskanje informacij: "od zgoraj navzdol", "od spodaj navzgor" in mešanih.

Holisti, ki lahko zaznajo informacije kot celoto, in "skeniranje" verbalke raje strategijo od zgoraj navzdol. Z drugimi besedami, začnejo s splošnim globalnim iskanjem in nato postopoma zožiti do določenih informacij.

Analitiki in vizualisti so govorili o alternativni strategiji »od spodaj navzgor«: začnejo iskati z zadostno velikim številom ključnih besed v poizvedbi in jih vedno bolj dodati z vsako novo iteracijo iskanja.

Približno s tem načelom je urejeno notranje iskanje Amazon: navzkrižne reference med posameznimi TSS se uporabljajo pogosteje kot sklicevanja na kategorije izdelkov. Ta pristop je zelo koristen tistim obiskovalcem, ki iščejo določen izdelek: več iskalnih izrazov v poizvedbi, hitrejše in lažje iskanje.

Na žalost se takšna informacijska arhitektura redko uporablja.

Druga spremljati v obnašanju 3 eksperimentalne naloge iskalni kriterij je bil, kot sledi: kaj stereotipne ukrepi, sprejeti s standardnimi ukazi - "dodati» (Add), "izbrisati» (odstraniti), «namesto» (Zamenjaj) in "ponoviti» (Repeat) - Najpogosteje se udeleženci zatekajo k individualnemu kognitivnemu slogu, da spremenijo besedilo iskalne poizvedbe?

Zaključek je bil to:

  • Med uporabo holistov in analitikov je pri uporabi ukaza »delete« opazila pomembno razliko - holisti so spremenili besedilo poizvedbe in zmanjšali število besed.
  • Verbalisti so najpogosteje uporabljali ukaze »dodaj«, »izbrisati« in »zamenjati« ter dosegli čim natančnejše besedilo poizvedbe. Jeziki bolje vladajo kot vizualisti.
  • Slednji nima jezikovne izraznosti in natančnosti za oblikovanje ustrezne poizvedbe. Vizualisti predstavljajo največje število novih in ponavljajočih se zahtev za dokončanje iskanja.

Torej, kaj pomeni vse navedeno za praktično izbiro ključnih besed?

Možno je, da se določena beseda intenzivno uporablja samo zato, ker je splošno znana, vendar to ne pomeni, da bo natančno opisala pomen vaše ponudbe in uporabniku pomagalo najti, kaj potrebuje.

Ta ključna beseda je priljubljena samo zato, ker nihče ni poskušal najti najboljšega iskalnega izraza.

Seveda študija, o kateri smo govorili v tem prispevku, ni popolnoma razjasnila opisa modela kognitivnega vedenja uporabnikov interneta.

Povezava med človeškim vedenjem in iskanje informacij kot znanstvene discipline ostaja eden od najmanj raziskanih vidikov spletnega oblikovanja in trženja iskanja.

Poskusite se naučiti, kako obiskovalci uporabljajo vaše spletne vire in uporabijo ugotovitve v tržnih strategijah in konceptih oblikovanja.

Prilagodite svojo vsebino na različne kognitivne vedenj.
Seznanite se s kognitivnimi slogi, ki so značilni za vaše ciljno občinstvo. Vaši konkurenti tega ne počnejo - biti boljši in pametnejši od njih.