Kako so razvrščene vrste in stopnje duševne zaostalosti? Vzroki pojavljanja in ali je mogoče preprečiti duševno upočasnitev

Motnje intelektualnih sposobnosti, komunikacije in človeškega vedenja so glavni znaki prisotnosti duševnih bolezni - duševna zaostalost. Preučevanje vseh oblik intelektualne zaostalosti je v pristojnosti takega dela psihiatrije kot "Psihologija ljudi z duševno zaostalostjo".

Dejavniki, ki določajo prisotnost bolezni

Klasifikacija duševne retardacije kot psihološke bolezni se pojavi v naslednjih primerih:

  • če obstaja nizka raven intelektualne dejavnosti, ki jo določa Eysenckova lestvica;
  • v prisotnosti težav v družbenem življenju človeka, ki se kaže v več kot treh področjih življenja.

Iz tega izhaja, da je nizek nivo intelektualnega razvoja in socialne dezorientacije primarni znaki duševne upadanja osebe.

Vzročno razmerje duševne nerazvitosti

Karakteristične motnje psihine, ki jih povzroča nezadosten razvoj osebnosti, se lahko rodijo tudi v procesu razvoja ploda ali zaradi težavnih rojstev. Pojav zaostalosti v razvoju je mogoč v prvih letih otrokovega življenja. Tudi verjetnost duševne bolezni v obliki duševne retardacije je odvisna od dedovanja posameznika.

Genetski vzroki za bolezen

Različne spremembe genetskega sklopa človeka povzročajo več kot polovico vseh patologij duševne retardacije. Genske mutacije se pojavljajo na ravni genov in na ravni kromosomov. Ena najpogostejših oblik kromosomske mutacije pri ljudeh je Downova bolezen. Downov sindrom se nanaša na oligofreno obliko duševne retardacije.

Eksogena etiologija bolezni

Eden od eksogenih vzrokov za nastanek bolezni, ki ga določijo zdravniki, je neuroinfekcija. Na redkejše vzroke za nastanek bolezni je mogoče pripisati različne možganske poškodbe in močno zastrupitev telesa.

Stopnje duševne retardacije

Mentalna zaostalost, kot vsaka bolezen ali patologija, ima različne kriterije, s katerimi se bolezen deli na vrste, stopinje in oblike. Razvrstitev duševne retardacije je posledica stopnje pretoka in oblik manifestacije bolezni.

Stopnje duševne nerazvitosti so razdeljene na:

  • enostavno, s stopnjo IQ v območju od 50-69 točk;
  • povprečje, s stopnjo IQ v razponu od 20-49 točk;
  • težka, z IQ manj kot 20 točk.

Raven IQ določa prisotnost določene stopnje bolezni pri bolniku. Določitev indikatorja stopnje razvoja bolnika se pojavi z opravljanjem nalog v testni obliki. Vendar je to zelo pogojna delitev resnosti bolezni. Nekatera svetovna zdravniška združenja ponujajo širšo delitev stopnje duševne nerazvitosti. Ameriški psihiatri in psihoterapevti delijo duševno zaostajanje v pet stopinj resnosti. Ameriška klasifikacija bolezni, poleg predstavljenih treh stopinj, vključuje tudi mejo in globoko stopnjo.

Prvič, zamuda pri duševnem razvoju pri otrocih pripisuje mejni obliki duševnega nerazvitost. To je sprva majhna duševna motnja, ki je vmesna zveza med normalnim in motenim stanjem človeške psihe. Menijo, da je mejna duševna retardacija dobro zdraviti.

Vrste bolezni

Vrste duševne zaostalosti so razvrščene glede na resnost bolezni in so razdeljene na:

Stopnja, raznolikost in oblika duševne retardacije so neposredno povezani. Na primer, blago duševno zaostajanje je značilno za debilizem. Manifestacije debilizma vključujejo: nepomembno nerazvitost psihe, nezmožnost razmišljanja, primitivno razmišljanje itd. Mentalna zaostalost enostavne stopnje je lahko prirojena in pridobljena v prvih letih življenja posameznika.

Idiocija in nemirnost

Povprečna in najgloblja stopnja bolezni je najpogosteje izražena v nemirnosti ali idiociji. Imbecilno raznolikost duševne zaostalosti je značilna povprečna stopnja nerazvitosti psihe. Takšna patologija odvzame osebi sposobnost razmišljanja abstraktno in na splošno. Bolniki s povprečno stopnjo duševne retardacije, izražene v obliki idiocije, ne morejo samopostrežni, praktično nemogoče učiti za delo.

Takšna duševna motnja kot oligofrenija se kaže pri vseh stopnjah duševne retardacije. Mentalna motnja v obliki oligofrenije je nezapletena in zapletena, kar je zapleteno zaradi različnih duševnih motenj.

Glavne klinične oblike duševne retardacije so:

  • Downov sindrom;
  • Alzheimerjeva bolezen;
  • Cerebralna paraliza;
  • hidrocefalus;
  • kretinizem;
  • bolezen Thea - Sachs in podobno.

To je daleč od popolnega seznama vseh kliničnih manifestacij duševne retardacije, vendar je treba bolj podrobno obravnavati najpogostejše od njih.

Downing

Downov sindrom kot klinična oblika duševnega nerazvitost se pojavlja pri skoraj 10% bolnikov z motnjami v duševnem razvoju. Ljudje, ki trpijo zaradi te bolezni, imajo majhno rast, majhno okroglo glavo, ozke poševne oči, zato se je nekoč nekoč Downing imenoval mongolizem. Toda ta zunanja podobnost nima nobene podlage, ker Downov sindrom vpliva na predstavnike vseh narodnosti in ras.

Preprečevanje duševne zaostalosti

Najverjetnejše primere duševne nerazvitosti je mogoče zlahka diagnosticirati med nosečnostjo ali v zgodnji starosti otroka. V ta namen se izvajajo posebne presejalne študije v vseh ženskih klinikah in materinskih bolnišnicah.

Da bi preprečili bolezen pri bodočih otrocih, bi morala noseča ženska upoštevati zdrav način življenja, izogibati stresnim situacijam in sčasoma opraviti potrebne študije.

Po rojstvu morajo matere skrbno pretehtati zdravje otroka, skrbno upoštevati vsa priporočila pediatrov in v primeru domnevne razvojne zamude nemudoma stopite v stik s strokovnjaki.

Kljub dejstvu, da se mnoge oblike duševne retardacije štejejo za neozdravljive, je pomemben popravek v življenju takšnega bolnika pravilen popravek njegove psihe. Zgodnja diagnoza, podpora družini, potrebna psihiatrična pomoč in psihoterapevti ter socialna rehabilitacija lahko bistveno spremenijo kakovost življenja bolnikov z diagnozo duševne zaostalosti.

Kaj je duševna zaostalost

Duševna zaostalost, ali Western-style, intelektualne nezmožnosti, ki je označen z nerazvitosti psihe z zmanjšanjem splošne inteligentnosti, ki onemogoča, da pridobijo veščine, potrebne za vsakdanje življenje in delo.

Hkrati pa obstajajo različne stopnje duševne zavrnitve, in vsak posamezen primer ima svoje razlike zaradi resnosti intelektualnih motenj. Mentalna zaostalost v enostavni meri zahteva večjo pozornost in delo z otroki, saj obstaja velika verjetnost uspešnega vključevanja v družbo, tudi če obstaja bolezen.

Duševno zaostajanje v mednarodni klasifikaciji bolezni je v F70. Glede na resnost intelektualnih problemov se razlikujejo naslednje vrste duševne zaostalosti: blago, zmerno, hudo, globoko.

Intelektualna invalidnost: glavne točke

Mentalna zaostalost v sodobnem svetu ni tako redka. Najdemo ga pri 3-24 oseb na 1000. Ecopathogenic dejavniki lahko povečajo razširjenost do 7%. Moški so pogostejši kot ženske (1,5-krat).

Za primarno diagnozo uporabljamo Wexlerjevo tehniko, ki nam omogoča določanje stopnje inteligence. Glavne oblike duševne zaostalosti v smislu IQ in značilnosti duševne zaostalosti določene vrste:

1. Enostavna duševna zaostalost - koeficient inteligence v regiji 50-69 točk (v prilagoditveni različici testa je drugačna ocena rezultatov 60-79). V ICD-10-F70. Razvoj otrok z enostavno stopnjo je nekoliko za njihovimi vrstniki, intelektualno šibkejši. Ponavadi imajo dober mehanski spomin, ki jim omogoča, da pridobijo znaten del znanja in spretnosti.

Neodvisnost in pobuda sta nizka ali odsotna, obstajajo problemi s samokontrojem, impulzivnostjo, sugestivnostjo, nagnjenjem k imitacijam. Psihološki in pedagoški popravek omogoča bolnikom, da obvladajo poklice, ki ne zahtevajo visoke kvalifikacije. Ljudje z motnjami v duševnem razvoju so usposobljeni in pogosto živijo samostojno, če nimajo oteževalnih bolezni. Pregled v zgodnjih letih ne razkriva enostavne stopnje. V diagnozi je 5-6 let.

2. Zmerna duševna zaostalost - IQ v območju 35-49, v prilagojeni različici metodologije 45-59. Pri klasifikaciji bolezni ustreza oddelku F71. Ta stopnja duševne zaostalosti pri otrocih ima naslednje značilne simptome: mehanski pomnilnik je razvit, zaloga besed je majhna, težave pri zaznavanju govora in njene generacije.

Izražena samocentričnost, s težavo doživlja intelektualno napetost. Usposabljanje pomaga obvladati osnovne veščine in sposobnosti, vendar je obseg obvladovanja majhen. Če je razvoj motorja pravilen, lahko opravlja preprosto delo, vendar samo mehanično.

3. Huda duševna zaostalost ustreza indeksu inteligence 20-34 točk, v prilagojeni različici 30-44. Opisano v oddelku F72 za ICD-10. Komaj v stiku z družbo. Motor je šibko razvit. Psihološke značilnosti ljudi s težko stopnjo skoraj ne izločajo verjetnosti pridobivanja potrebnih gospodinjskih spretnosti in spretnosti.

4. ljudje s koeficientom manj kot 20 točk diagnosticirajo globoko mentalno zaostajanje; če se uporablja prilagojena različica, nato pa manj kot 30. Predstavljena v ICD-10 pod številko F73. Otroci z globoko stopnjo skoraj ne reagirajo na zunanje dražljaje, ali pa se njihove reakcije razlikujejo po neustreznosti in nezmožnosti koncentracije. Pomen za njih je redko na voljo, vendar zaznavajo intonacionalno komponento govora.

Odlikujejo jih primitivni čustveni odzivi. Na primer, če so v celoti, in okolico, ni agresiven, nato pa pridejo na mirni in dobre volje, lakote in nelagodje nastane kričanje, jok. Skupaj z velikim zamikom v intelektu pri otrocih z globoko duševno zaostalnostjo opazimo znake motenj fizičnega razvoja.

V skladu z ICD-10 se F78 nanaša na primere, ko je nemogoče določiti posebno vrsto duševne zaostalosti. Pri otrocih s težavami s sluhom, vidom itd. najpogosteje je diagnoza "druga duševna retardacija". Pred prehodom na ICD-10 so bile opredeljene tri vrste intelektualne nerazvitosti:

  • Debilitost, ki ustreza enostavni stopnji.
  • Imbecility je podoben zmernim in hudim.
  • Idiocija, ki je bila opredeljena v isti vrsti kot najgloblja stopnja duševne retardacije.

Značilnosti

Vzroke za duševno upočasnitev je mogoče razdeliti na dedno in okoljsko. Veliko pomembne so spremembe v številu in strukturi kromosomskega naboja. Izzovejo jih dejavniki, kot so staranje, strupene snovi, metabolične motnje in sevanja.

Posebno pozornost je treba posvetiti okoljskim dejavnikom, ki vplivajo na otrokov organizem, preden se rodijo preko matere. Te vključujejo:

  • Intrauterine okužbe.
  • Hipoksija.
  • Zdravila (antibiotiki, sulfamini, barbiturati, nevroleptiki).
  • Psihoaktivne snovi.
  • Imunološka nezdružljivost.
  • Poškodbe med porodom.

Tudi po rojstvu otroka obstajajo dejavniki, ki vodijo v duševno zaostajanje. Med njimi se najpogosteje z večjim tveganjem za njegov razvoj imenujejo:

  • Nevroinfekcije.
  • Kraniocerebralna poškodba.
  • Različne bolezni, ki se pojavijo pri dehidraciji in podhranjenosti tkiv in organov.
  • Intoxication.

Verjetno na razvoj motilne motnje lahko vpliva na primanjkljaj senzorične stimulacije na samem začetku otrokovega življenja, pomanjkanje komunikacije s pomembnimi odraslimi. Vendar pa so tri četrtine primerov povezane z možgansko poškodbo otroka še pred porodom.

Glavni simptomi duševne retardacije so povezani z nerazvitostjo intelektualne sfere. Merila za duševno upočasnitev, po ICD-10:

  • Nenormalnosti sposobnosti (govor, motorična znanja, pozornost, spomin).
  • Nezmožnost prilagajanja socialnim razmeram.
  • IQ je pod normo, pod pogojem, da je merjenje intelektualnega razvojnega koeficienta potekalo na kulturno občutljiv način.

Koncept duševne zaostalosti je v sodobni znanosti vstopil ne tako dolgo nazaj, toda ta fenomen je poznan skozi človeško zgodovino. Prirojena duševna zaostalost in demenca značilna po tem, da v prvem primeru razum ne doseže normalni razvoj, drugi pa je inteligenca, dosega standarde, na neki točki pa začne upadati.

Pri odraslih brez predhodno diagnosticiranih težav z intelektualnim razvojem se upad inteligence imenuje demenca. V kongenitalno duševno zaostalost je značilno predvsem zgodnje odkrivanje; nasprotno, se najpogosteje diagnosticira v starosti.

Avtizem in duševna zaostalost imata številne podobnosti, vendar pa jih je vredno razlikovati, ker so metode zdravljenja drugačne. Razlika med koreninami: Autisti kažejo neenakomeren razvoj in otroci z duševno zaostalostjo po definiciji imajo zamudo na vseh področjih hkrati.

Manifestacije

Duševna zaostalost pri otrocih je najbolj očitna pri eksperimentih pri klasifikaciji predmetov. Značilnosti otrok z motnjami v duševnem razvoju so razložene z anomalijami pri razvoju možganov. Znaki duševne upočasnitve pri otrocih:

  • Značilnosti razmišljanja: procesi generalizacije in abstraktnega razmišljanja so zapleteni. Duševna zaostalost je povezana s sklicevanjem na kognitivno dejavnost, z razširjenostjo vzpostavitve zasebnih, specifičnih povezav se prekine sposobnost abstraktnih misli.
  • Težave s koncentracijo lahko otroci zlahka motijo.
  • Percepcija je slaba.
  • Novo znanje se spozna počasneje, potrebuje veliko ponovitev za utrditev znanja.
  • Skoraj vedno semantični spomin znatno trpi, mehanski spomin pa je lahko dovolj dobro razvit. To je enostavno videti pri branju besedil, otrok s svojimi besedami ne more izraziti pomena prebranega besedila.
  • Težave z razvojem govora. Razdrobljenost govornih sposobnosti je odvisna od stopnje. Na splošno je govor slab, manj izrazni, kratki stavki, besede se pogosto uporabljajo v pomenu. Govorni jezik se lahko sčasoma izkorenini, vendar bo v primerjavi z zdravimi otroki potreben več časa.
  • Čustveno sfero odlikuje njena preprostost, nezmožnost nadzorovanja manifestacij čustev in njena majhna diferenciacija. Pogosto je radovednost odsotna, radovednost je nadomestek za to.
  • Volja je manj izražena, močnejša je intelektualna napaka.

Boj za normalno življenje

Zdravljenje duševne retardacije poteka s pomočjo psihološkega in pedagoškega popisa ter zdravil. V zadnjem primeru lahko aktivno uporabo nootropskih sredstev, poleg tega pa delo z vzroki bolezni v zgodnjih fazah preprečuje duševno nerazvitost.

Na primer, če je metabolizem aminokislin moten, lahko normalna prehrana znatno zmanjša tveganje za razvoj intelektualne insuficience. Zato je pravočasna diagnoza jamstvo za odsotnost težav ali njihovo zmanjšanje.

Da bi razvili otroke z duševno zaostalostjo, so nootropiki začeli igrati veliko vlogo. Priporočila zdravnikov pogosto vključujejo le nootropno zdravilo, ampak tudi vazodilatator. Poleg tega je treba vključiti v zdravljenje vnosa vitaminov B, ki prispevajo k izboljšanju metabolnih procesov v osrednjem živčevju, kar pozitivno vpliva na potek duševne zaostalosti.

Vzroki duševne retardacije in spremljajoči dejavniki vplivajo na proces zdravljenja. V zadnjih letih, če zdravila ne pomagajo, se priporoča kirurški poseg za zdravljenje težkih in globokih stopenj. To vključuje presaditev embrionalnega tkiva ali matičnih celic v nekatere dele možganov.

Ko se ukvarjate s tem, kar je duševno zaostalost, lahko greš globlje v razvoj in poučevanje otrok s to diagnozo. Psihološki in pedagoški popravek za takšne otroke je priložnost, da živijo polno življenje in se počutijo kot člani družbe.

Pomanjkanje duševne retardacije otrok z blago do zmerno stopnjo, odvisno od dela s problemom, se precej prilagodi. Značilnosti razvoja ljudi z motnjami v duševnem razvoju narekujejo pravila pri usposabljanju. Vzgoja in izobraževanje otrok in njihovo usposabljanje je treba izvajati z očesom, da zamude pri razvoju inteligence in prilagoditvenih spretnosti, potrebnih za oblikovanje osnovne spretnosti in znanja, da se zagotovi, da je otrok sposoben iti naprej:

  • Kratkoročno usposabljanje za spomine.
  • Poučevanje otrok za povezovanje informacij v semantičnih blokih.
  • Usposabljanje za določitev glavnih in manjših elementov.
  • Poučevanje za prenos opredeljenih metod v drug kontekst.
  • Delo z otrokom pri prilagajanju (družbene norme, spretnosti, potrebne v vsakdanjem življenju itd.).
  • Usposabljanje za veščine samoodločbe.

Učiti otroke z duševno zaostalostjo je treba storiti v igrivi obliki, saj imajo večinoma neprostovoljno pozornost. Igre za otroke z duševno zaostalostjo morajo izpolnjevati več meril:

  • Poučevanje racionalnih načinov spominjanja.
  • Emotionalnost, spodbujanje uspeha, ustvarjanje osredotočenosti na vključevanje v dejavnosti.
  • Cilj igre je mogoče doseči le z obvladovanjem potrebnega materiala.
  • Organizacija iger bi morala spodbujati razvoj neodvisnosti.
  • Veliko število ponovitev.
  • Razvoj sodelovanja z odraslimi in vrstniki.
  • Oblikovanje iskalne dejavnosti, izogibanje enostavnemu iskanju možnosti.

Psihologija duševno zaostalih ljudi zahteva, da previdno pristopimo k vzgoji in vključevanju ljudi s to boleznijo v družbo. Odgovorni smo za to, kako se bodo počutili čustveno, ali bodo lahko prispevali k temu, ali bo za njih odprlo bogastvo sveta. Avtor: Ekaterina Volkova

In najpomembnejši nasvet

Če želite svetovati in pomagati drugim ženskam, pojdite na brezplačno trenersko usposabljanje Irine Udilove, obvladajte najbolj zahtevan poklic in začnite prejemati od 30-150 tisoč:

  • > "target =" _ blank "> Brezplačna trenerska usposabljanja iz nič: pridobite od 30-150 tisoč rubljev!
  • > "target =" _ blank "> 55 najboljših lekcij in knjig za srečo in uspeh (download kot darilo)»

Značilnosti in klasifikacija duševne retardacije

Za otroke, ki so dementirani, ni mogoče reči, da zapustijo razvoj ali da imajo otrokov um, ker se njihova psiha razvija drugače kot večina otrok. Kognitivni procesi se razvijajo počasi in atipično. Ti otroci imajo svoj prag razvoja, ki ga ne morejo premagati.

Kaj je duševna pomanjkljivost?

Mentalno zaostajanje se razume kot zaustavitev intelektualnega, čustvenega in govornega razvoja zaradi anomalije možganov. Vrste duševne retardacije: oligofrenija in demenca.

Izraz "oligofrenija" pomeni popolno duševno napako, ki je prirojena ali pridobljena pred starostjo tri leta. Torej je telesno primerna oseba z oligofrenijo bistveno nižja v smislu duševnega razvoja kot njegovi vrstniki.

Izraz "demenca" pomeni zmanjšanje intelektualnega koeficienta, tj. Pridobljene demence. Demenca se lahko pojavi na ozadju stare bolezni ali alkoholizma. V nasprotju z oligofreniki imajo bolniki z demenco različne emocionalne reakcije, relativno bogato besedišče, sposobnost abstraktnega razmišljanja in predhodno pridobljeno znanje. Demenca se pojavi kot odgovor na poraz razvitih možganov. Če je otrok oblikoval govor in začel je pokazati znake duševne pomanjkljivosti, potem je to demenca in ne oligofrenija.

Zmanjšati je treba duševno zaostalost od shizofrenije. Pri shizofreniji delno razvija intelekt, v kliniki obstajajo avtizem, katatonija, patološke fantazije.

Zakaj se pojavi duševna zaostalost?

Mentalna zaostalost je posledica bolezni in ni značilna za regresijo. Mentalna odpoved je lahko posledica:

  • genetska anomalija (razlika v številu kromosomov ali prisotnost genov, katerih mutacija je povzročila demenco);
  • CNS lezije z nevrotoksičnimi snovmi med ontogenezo (sevanje, zdravila, sifilis);
  • globoka nezrelost, travma ob rojstvu, zadušitev;
  • poškodbe lobanje ali hipoksije;
  • pedagoško zanemarjanje zgodaj.

Stopnje duševne pomanjkljivosti pri otrocih z oligofrenicami

Mentalna zaostalost je razvrščena glede na stopnjo resnosti, čas nastanka, lokalizacijo lezije.

Glede na stopnjo duševne upočasnitve je oligofrenija razdeljena na:

  • debilitost (slabotno izražena demenca);
  • imbecility (zmerna stopnja demence);
  • idiocija (ekstremna stopnja demence).

Deformiteta. Lahka in pogosto nastajajoča stopnja duševne retardacije. Koeficient inteligence se razlikuje v 50-70 konvencionalnih enotah. Otroci z debelostjo so usposobljeni v specializiranih kazenskih šolah.

Če ni oteževalnih duševnih motenj, in dejavnosti usposabljanja se izvajajo od zgodnjega otroštva, lahko otroci s to stopnjo zaostalosti živijo normalno življenje. Lahko jih naučimo preprostemu poklicu, ki bo pomagal pri prilagajanju v družbi in biti neodvisen. Lahko delajo v proizvodnji ali v storitvenem sektorju, vendar naredijo nekaj izboljšav, da bi njihovo delo olajšali, ne morejo.

Večina otrok s debelostjo je dovzetna za predloge, ki so pod slabim vplivom, lahko kršijo zakon. Nazaj so priznani kot razumni, saj lahko predvidijo posledice svojih dejanj in jih vodijo.

Imbecilizacija iz latinščine je prevedena kot nepomembna. Intelektualni koeficient je 20-49. Pri ljudeh z imbecilom so opazne pomanjkljivosti psihofizičnega razvoja in pojavijo se zunanji znaki, na primer anomalije v strukturi kosti ali lobanj. Obstajajo znatne motnje kognitivnih procesov in čustveno volilnih področij, kar vodi v nezmožnost učenja v korektivnih šolah.

Edina vrsta razmišljanja, da so ti ljudje sposobni, je vizualno praktično (pogledati in ponoviti). Besednjak je majhen in omejen na predmete, s katerimi so obkroženi. Večina jih ima napake pri izgovoru.

Imbecile otroci so v penzionih. Z zmerno stopnjo duševne zaostalosti s pomočjo posebej ustvarjenih programov otroci lahko obvladajo določeno količino znanja in spretnosti. Imbecile otroke poučujejo osnove pisanja, aritmetike, branja. Lahko jih naučite brati z besedami ali zlogami, napišite svoje ime, ime in naslov, odštejte in povzemite do 20, vendar se ne morejo pomnožiti ali razdeliti. Izobražujejo osnovno delovno silo.

Ljudje z imbecilom, odvisno od prevladujočega razpoloženja, lahko razdelimo na dve skupini. Nekateri so zadovoljni in dobronamerni, pogosteje v veselem razpoloženju, drugi agresivni, umazani in razdražljivi.

V mednarodni klasifikaciji bolezni, med imbecili, je izolirana blago in ekspresivna stopnja demence. Z izrazito nemirnostjo se zmanjša koordinacija in hitrost gibanja. Ne morejo skočiti ali tekmovati, fino motorno spretnost je prekinjena, kar vodi v težave pri samopostrežnem servisu. Pomnilnik je majhen in med predvajanjem se lahko informacije spremenijo. Razmišljanje je konkretno, ne morejo posploševati, abstraktno razmišljati.

Blaga duševna zaostalost ali lahek idioti IQ je od 35 do 50. Tam so bile kršitve koordinacije, otroci ne morejo opravljati dejavnosti, ki zahtevajo natančnost ali poljubno ureditev. Njihov govor je izčrpan, brez skladnosti s slovnico, ne uporabljajte splošnih ali abstraktnih besed. Kompleksne slovnične konstrukcije niso zaznane. So sposobni zadržati pozornost nekaj minut.

Zmerna duševna zaostalost omogoča razvoj osnovnega vizualno učinkovitega in domiselnega razmišljanja.

Naučite se najti podobne in različne predmete.

Idiotizem (iz latinsko pomeni nevednost) najtežje stopnjo duševnih pomanjkljivosti, IQ pod 20. Očitna prekršku psihofizičnega razvoja, patologij endokrinega sistema, skeletne strukture anomalij. Občasno je motnja hoje in stoječe, pomanjkanje motoričnih veščin, nimajo prostorske predstavitve.

Z izrazito obliko demence ljudje ne pridejo ven iz postelje, govor je neformalen, čustva nastanejo le z užitkom ali nezadovoljstvom in so izražena s kričanjem. Ne razumejo, kaj se dogaja, ne morejo razviti samopostrežnih veščin. Takšni ljudje imajo pogosto spolno vzburjenje, ki ga odstranijo s pomočjo masturbacije.

Z blago obliko demence ljudje lahko izgovarjajo določene besede ali fraze. Oseba zazna dražilce, vendar ni sposobna zadržati pozornosti. V primeru nezadovoljstva lahko pokažejo agresijo in avtoagresijo. Poleg globokega intelektualnega pomanjkanja je fenomenalen mehanski spomin, sposobnost glasbe ali risbe. Otroci z idioti potrebujejo stalno pozornost in skrb, zato so poslani v posebne socialne ustanove.

Do sedaj so zdravniki bolj verjetno uporabili klasifikacijo ICD-10, v kateri se razlikujejo naslednje stopnje oligofrenije:

  • enostavno (debelost, IQ 50-69);
  • zmerno (blago nemirnost, IQ 35-49);
  • huda (huda okvara, IQ 20-34);
  • globoko (idiocija, IQ pod 20).

Stopnja oligofrenije je količinsko opredeljena - standardni psihološki testi kažejo dejavnik obveščanja. Določeno je z uporabo Wechslerjeve lestvice. Preizkus je sestavljen iz dveh delov. V enem delu 6 nalog in vprašanj za merjenje verbalne inteligence, v drugih 5 nalog za ocenjevanje neverbalnega.

V verbalnem podtestu, naloge, ki zahtevajo splošno zavedanje in razumevanje, sposobnost zaznavanja podobnosti ali nadaljevanje digitalnih serij. V neverbalnem testu moramo najti manjkajoče podrobnosti na sliki, določiti zaporedje okvirjev in dodati sliko.

Klasifikacija kongenitalne demence pri Pevznerju

Za določitev stopnje duševne upočasnitve v domači pedagogiki in medicini je mogoče uporabiti klasifikacijo MS Pevznerja. Delijo oligofrenijo, odvisno od njegove manifestacije in etiologije. Pevsner je navedel 5 oblik:

  • enostavno;
  • oligofrenija z motnjo nevrodinamike (ekscitabilnost in inhibicija);
  • oligofrenija s patologijo analizatorja;
  • oligofrenija s psihotičnim vedenjem;
  • oligofrenija s frontalno insuficienco.

Z nezapleteno obliko ni izrazitih pomanjkljivosti v čustveno-volenskem področju in nasilnih motenj pri delovanju analizatorjev. Pojavlja se kot posledica razpršene poškodbe možganov. Otroci so praviloma mirni, poslušni in se enostavno prilagajajo korejski šoli. Otroci so čustveno povezani s sorodniki, prijatelji, učitelji. V njihovi sposobnosti učenja se zelo razlikujejo, kar je povezano s stopnjo nerazvitosti.

Pri demenciji, zapleteni s hidrocefalom, se motijo ​​procesi vzburjenja in zaviranja.

Otroci se zlahka motijo, impulzivno, neuravnoteženo. Ne morejo sedeti, neposlušni in ne reagirati na pripombe.

Pri oligofreniji s psihološkimi oblikami obnašanja se pojavi motnja čustveno volje. Pogosto je ta vrsta oligofrenije posledica nalezljive bolezni ali posledice poškodbe glave. Združuje duševno nezrelost z afektivno ekscitabilnostjo. Ljudje so nagnjeni k kraji, prekomerni spolnosti, nežnost. Otroci so med vplivom nevarni, ne morejo slediti pravilom. V nekaterih primerih se afektivno stanje ustavi z zdravili. Če postanejo neobvladljivi, se prenesejo na domače šole.

Z disfunkcijo čelnih sklepov v možganih se pojavi motnja kognitivne aktivnosti. Nekatere je mogoče opisati kot z zaostalimi, počasnimi, pasivnimi in drugimi, kot dezinhibirani in impulzivni. Duševno pomanjkljivost imajo globoko (do imbitsilnosti), Netaktičan, morda nesocialno vedenje, se poveča biološke potrebe, ni strahu ali zamera, zadrega. Govor je poln klišejev, prazen, glomazen, ponoviti brez presoje drugih ljudi.

Ko je delovanje analizatorja moteno, se razvoj psihike upočasni. Med gluhimi, 10% trpi zaradi duševne podedovanosti, sledite slepim, ta številka je dvakrat večja. Pri demenci z disfunkcijo posameznih analizatorjev pride do krvavitve sluha, vida, govora ali gibalnega aparata.

Mejna duševna insuficienca

Na obrobno duševno insuficienco pripisujejo blago demenco, ki se nahaja na meji norme in duševne nerazvitosti. Klasifikacija mejne duševne insuficience V.V. Kovalev:

  • disontogenetična oblika. Nezadostnost nastane zaradi zamude ali izkrivljanja duševnega razvoja;
  • encefalopatična oblika. Motnja se je zgodila v zgodnji starosti po poškodbi organskih organov;
  • intelektualna insuficienca, nastaja pri anomaliji vizualnega ali slušnega analizatorja in je posledica vpliva senzorične pomanjkljivosti;
  • intelektualna pomanjkljivost, ki se kaže v ozadju pedagoškega zanemarjanja in pomanjkanja informacij že v zgodnjih letih (socialno-kulturna duševna retardacija).

Mejna duševna zaostalost je pri mladih otrocih nevidna in se nahaja v srednji šoli, saj je potrebno abstraktno razmišljanje. Koeficient inteligence je 70-80 točk. Mejna duševna zaostalost se lahko prilagodi normi, pod pogojem, da se pedagoški in medicinski posegi ustrezno izvajajo.

Ali je invalidnost dana med oligofrenijo?

Tretja skupina invalidnosti je namenjena bolnikom z diagnozo blagih debelosti z zmernimi afektivno-volnostnimi motnjami in s psihološko obliko vedenja. S to obliko motenj oseba ni vedno sposobna zadržati čustvene impulze, kar vpliva na sposobnost dela in učenja. Tretja skupina je namenjena tudi osebam z zmerno obolevnostjo, ki imajo omejeno sposobnost študija (1 ali 2 stopinj) za delo in komunikacijo.

Druga skupina invalidnosti je namenjena ljudem z zmerno do hudo prizadetih, v kateri je čustveno-namerne motnje, kot tudi tiste z bebavostjo. Dodeljen tistim, ki imajo sposobnost za delo, komuniciranje in premikanje 2-3 stopinj omejitve. Takšni ljudje lahko delajo samo v posebej ustvarjenih pogojih za njih, vendar komunicirajo s pomočjo drugih oseb (bližnjih).

Prva skupina je namenjena ljudem z izrazitim imbecilijem, pri katerih se opazujejo motnje motorja, pa tudi nevrološke simptome, gluhost ali epileptične napade. Tudi ta skupina je dodeljena ljudem z idiocijo.

Če je duševno upočasnitev v nespremenjeni meri brez motenj čustveno volilne sfere, potem invalidska skupina ni prisvojena.

Vzroki, simptomi in zdravljenje duševne retardacije

Mentalna zaostalost (UO) je kršitev psihike, intelektualne in vedenjske sfere ekološke narave. Ta bolezen se pojavlja predvsem zaradi tehtane dednosti. Obstaja več stopenj bolezni, od katerih je vsak značilen specifični simptomi in njihova resnost. Diagnozo vzpostavijo psihiater in psiholog. Predpisana zdravila in psihološka pomoč.

Mentalna zaostalost (oligofrenija) - vztrajno nepopravljivo kršenje intelekta in vedenja organske geneze, ki je prirojena in pridobljena (pri starosti do 3 let). Izraz "oligofrenija" je uvedel E. Krepelin. Obstajajo številni razlogi za nastanek in razvoj duševne retardacije. Najpogosteje se pojavlja oligofrenija zaradi genetskih motenj ali obremenjene dednosti.

Odstopanje pri duševnem razvoju izhaja iz negativnega vpliva na plod med nosečnostjo, nezrelostjo in poškodbami možganov. Ker so lahko dejavniki nastanka te bolezni opredeljeni kot otroška hipoksija, odvisnost od mamil, odvisnosti od drog in odvisnosti od drog, nalezljive okužbe in intrauterine okužbe. Pojav oligofrenije vpliva na pedagoško zanemarjanje (motnje v razvoju zaradi pomanjkanja izobrazbe, usposabljanja), asfiksije in rojstne travme.

Glavna značilnost duševne retardacije je dejstvo, da pride do nerazvitosti kognitivne aktivnosti in psihe. Znaki govora, spomina, razmišljanja, pozornosti, percepcije in čustvene sfere so zabeleženi. V nekaterih primerih opazimo motorične patologije.

Za duševne motnje je značilno zmanjšanje zmožnosti imaginativnega mišljenja, abstrakcije in generalizacije. Pri teh bolnikih prevladuje določena vrsta razmišljanja. Pomanjkanje logičnega razmišljanja, ki vpliva na učni proces: otroci slabo poznajo slovnična pravila, ne razumejo aritmetičnih težav, težko zaznavajo abstraktni račun.

Pri bolnikih se koncentracija pozornosti zmanjša. Z lahkoto se motijo, ne morejo se osredotočiti na izpolnjevanje nalog in dejanj. V pomnilniku se zmanjša. Govor je malo, omejen je besednjak. Bolniki v pogovoru uporabljajo kratke stavke in preproste stavke. Pri izdelavi besedila so napake. V govoru so napake. Sposobnost branja je odvisna od stopnje oligofrenije. Ko je blago prisotno. Pri hudih bolnikih ne morejo prebrati ali prepoznavati črk, vendar ne razumejo pomena besedila. Otroci začnejo govoriti kasneje kot njihovi vrstniki, ne govori dobro o nečem.

Kritika za njegovo zdravstveno stanje se zmanjša. Opažamo težave pri reševanju domačih vprašanj. Glede na resnost bolezni obstajajo težave pri samopostrežnem zdravljenju. Takšni bolniki se razlikujejo od drugih ljudi. Z lahkoto sprejemajo nebrzdne odločitve. Fizično stanje ljudi z oligofrenijo se razlikuje od norme. Zaviral se je tudi čustveni razvoj bolnikov. Izčrpanost izrazov in občutkov obraza je. Obstaja labilnost razpoloženja, to je ostra sprememba razpoloženja. V nekaterih primerih je situacija pretirana, zato je neustreznost čustev.

Posebnost duševne retardacije je tudi dejstvo, da imajo bolniki razvojne patologije. Opažamo neenakost različnih miselnih funkcij in motorične aktivnosti.

Resnost simptomov je odvisna od starosti. Pretežno so znaki te bolezni jasno vidni po 6-7 letih, to je, ko otrok začne študirati v šoli. V zgodnji starosti (1-3 let) je povečana razdražljivost. Bolniki so zaprti in pomanjkanje zanimanja za svet okoli njih.

Ko zdravi otroci začnejo posnemati dejanja odraslih, se še vedno igrajo z duševno zaostalostjo in se zanje seznanijo z novimi predmeti. Risba, oblikovanje in oblikovanje ne privabljajo pacientov ali se ne odvijajo na primitivni ravni. Poučevanje otrok z duševno zaostalostjo do osnovnih ukrepov traja veliko dlje kot zdravi. V predšolski dobi je pomnjenje neprostovoljno, to pomeni, da pacienti v spominu hranijo le živahne in nenavadne informacije.

Mentalna zaostalost

Mentalna zaostalost To je zmanjšanje obsega intelektualnih sposobnosti, ki je posledica prirojenih faktičnih trenutkov. Mentalna zaostalost je izpostavljena treh letih, po treh pa je že demenca. Razvrstitev je sama po sebi ni zaman, saj obscherasprostraneno da je do 3 leta inteligence še vedno sposoben doseči mejo standardnih kazalnikov in v skupnosti pri otroku ni vedno mogoče sistematično opredeliti dovolj zgodaj, saj so faze razvoja dokaj velike časovne razpone.

Stopnja duševne zaostalosti se pogosto močno spreminja, ljudje z blagimi oblikami pa se lahko vključijo v preproste dejavnosti. Pomembno merilo pri izbiri režima je kršitev vedenja.

Mentalna zaostalost: kaj je to?

Duševna zaostalost izhaja iz grškega jezika in prevod je povsem očiten, in sicer je dobesedno preveden kot pomanjkanje uma, iz fraze majhnega uma.

Mentalna zaostalost je prirojena patologija, ni pridobljenih oblik, to je najpomembnejše merilo za reševanje duševne zaostalosti. Mentalnost s takšnimi manifestacijami se razvija neustrezno, vedno se kaže v zgodnji starosti do treh let. Intelekt se neustrezno prekine v kontekstu razvoja psihike. Vse to se nanaša na motnje v možganih in hitro socialno odstrani bolnika. Hkrati se vse delovanje odloži, socialno delo pa se hitro odpravi. Pogosto duševna zaostalost lahko vpliva na različne življenjske sfere, ima predvsem izraze v odnosu duševnega dela, vendar lahko vpliva na volilno in instiktualno sfero, pa tudi glede čustvenih vidikov. Bolniki pogosto ne morejo ohraniti racionalne čustvene volje. Motoristične spretnosti se pogosto lahko motijo, kar zelo ovira zaposlovanje teh oseb.

Krepelin je prvič predlagal izraz oligofrenijo, pa tudi številne druge manifestacije v psihiatriji. Najprej je opisal primer svojega pacienta, nato pa so se ukvarjali z izstopajočimi ruskimi psihiatriji, Korsakov je opisal Marijo Petrov z mikrocefalijo, ki je podrobno opisana v svoji enopomenski monografiji o mikrocefalih. Pomen takšne patologije, zlasti z mejno inteligenco, ima razliko med mentalno zaostalostjo in pedagoško zanemarjanjem. Pomembno je razumeti, da je demenca padec intelekta od vsaj mejne norme, vendar je oligofrenija njegova začetna nerazvitost. In pri ocenjevanju obsega vloge igrajo družbeno prilagajanje, in tudi v tem številu je proces pomanjkanja popolnosti.

Sposobnost popolnega sledenja takim patologijam ni mogoča, ker so lahke oblike pogosto spregledane zaradi enostavne učljivosti teh posameznikov za enostavna fizična dela. Lokalne posebnosti v oddaljenih vasicah so pogosto primerne za življenje z duševno zaostalostjo. Porazdelitev je precejšnja: do 10 ljudi na tisoč prebivalcev, pri čemer je 69% blaga, ostalo 31% v zmerno in le 0,12% na globoko. Ženske te patologije so manj nagnjene, v odstotkih je približno 1,7 moških na 1 ženska.

Vzroki duševne retardacije

Mentalna zaostalost je zelo pogosta in kljub podobnosti klinike so njeni vzroki tako raznoliki, da se pogosto čudite na njem. Hkrati ni niti usmeritve, ki bi ji bilo treba dati prednost, ker so dejavniki vzburjanja lahko najdeni z zunanjim vplivom, pa tudi s številnimi notranjimi patologijami. Posamezne skupine močno in kompleksno vplivajo na duševni razvoj otroka, druge pa le delno. Vpliv katerega koli osnovnega vzroka bi moral biti v maternici maternice, v procesu zakramenta rojstva ali v prvih treh letih življenjskega cikla posameznika.

Najbolj pogosti zastrupitveni procesi, njihov vpliv pa ima nedvomno pomemben negativen vpliv kot osnovni vzrok. Kdaj lahko otrok v maternici mama, recepcija njene zdravil, predvsem antibiotikov, zajedalcev, citotoksična zdravila, monoklonska protitelesa, anestetiki, veliko nevroleptikov, hipnotiki in mnogi drugi, vodi do teratogenega delovanja z nadaljnji razvoj številnih bolezni, in duševna zaostalost. Do eksogenosti pripada tudi alkoholizem, odvisnost od drog, zloraba substanc, zastrupitve med okužbami.

Mnoge matere patologija imajo močan vpliv na razvoj ploda delov, ti je zdaj pogosti okužbe baklo, ki jih vključujejo: rdečkam, virus herpes, citomegalovirus, toksoplazmoza in drugi. To je še posebej nevarno za lov na te bolezni med nosečnostjo, in da ima akutno obliko te bolezni, kot skoraj vsi virusi so hematološki placento in imajo sposobnost, da sprašuje sadja.

V nekaterih primerih lahko povzročijo podobne posledice tudi zapleti prehladov, kakršne koli bakterijske, škrlatne in virusne ter zlasti nove, na novo odkrite viruse. Kronične patologije pri materi so povzročile podoben izid zaradi nepravilne metabolizma, hude distrofije z zmanjšanjem oskrbe s krvjo in splošnimi silami telesa. Pogosto duševna zaostalost povzroča srčno popuščanje, diabetes.

Ginekološke težave, ki se kasneje razvijejo v porodniško področje, se lahko nanašajo tudi na osnovne vzroke. Nepravilen razvoj posteljice, staranja posteljice, abortacije placentov, večkratne nosečnosti s patološkim potekom, veliko ali malo vode.

V travmatičnih izrazitih poškodb med nosečnostjo trenutkih nesreče, padci, napadi, pretepanja in ob rojstvu z odtenki in zapletov v klinično zoženih in ozke medenice, napačno vodenje poroda, uporaba travmatičnih tehnik porodništva, porodniška klešče, prekomernega pritiska na lobanjo na hitra dostava ali podaljšano rojstvo lahko razvijejo tudi to patologijo. Uporaba anestezije med porodom z razvojem hipoksije in je sposoben razviti takšno stanje, kot tudi hipoksija ploda, pogosto, dokler je ishemija. Hipoksične lezije imajo hudo okrevanje.

Med endogenih dejavnikov ključno vlogo je družinska zgodovina, starost matere, ki so tesno povezane poroke, genske, kromosomske in genomske mutacije, ki vodijo v patološko kartico pri delu organov in možganov. Rhesusov konflikt, kot je konflikt krvnih skupin, lahko povzroči duševno upadanje, če ne do mrtvorojenosti. Kromosomske bolezni, ki se genetsko manifestirajo v obliki trisomije na 21 kromosomskih parov - Downov sindrom, 18 parov - Edvardov sindrom, 13 parov - Patauov sindrom.

Posamezne genske patologije, na primer fenilketonurija, lahko povzročijo duševno zaostajanje zaradi kopičenja strupenih metabolitov in motenega presnovka beljakovin. Pomanjkanje ščitničnih hormonov, tiroksina, trijodotironin vodi tudi k razvoju duševna zaostalost - kretenizem, kot pri otrocih do treh let, ta hormon je odgovoren za razvoj možganov. Zato se te patologije takoj pregledujejo v prvih trenutkih po rojstvu otroka.

Toda tudi rojstvo zdrave drobtine brez kakršnih koli okvar in nepravilnosti ne zagotavlja zaščite ali jamstev v prihodnosti. Zelo pomembno je, da se izognemo okužbam, zlasti meningitisu v tako mladih letih zaradi nevarnosti razvijanja duševne retardacije. Nepravilna prehrana, pomanjkljiva vključitev, poškodbe, zastrupitve, zastrupitve, slaba prehrana, nepristranska ekologija lahko tudi zastrupljajo življenje otroka in ji preprečijo, da se pridruži zdravi družbi.

Simptomi in znaki duševne zaostalosti

Mentalna zaostalost je vedno prirojena, zato se vsa simptomatologija kaže v zgodnjem otroštvu. Mentalni procesi so v tako žalostnih primerih vedno nerazviti, zato se vsa vedenja konvergirajo na spremenjeno patološko čustveno vedenje.

Intelekt je vedno jasno kršen, medtem ko oseba ni abstraktna, analizira, s težavo izvaja matematične ukrepe in se ne spomni nobenih podatkov. Čeprav se v nekaterih primerih lahko pojavijo hiperemije pri nekaterih manifestacijah.

Mentalno nerazvitost se kaže v čustvenem osiromašenju, pomanjkanju običajnega razpoloženja in čustvenem odzivu. Vedno opazili pri pregledu pritožb ter pomembnega razumsko-duševno zaostajajo se zgodi enako starost otrok zaviranje pri katerikoli starosti, dojenček začne kasneje hoditi, se je pozneje rekel, prvo besedo, pozno razvije vse svoje nevromotorično funkcijo.

Taki otroci z določenimi odkloni ne morejo komunicirati s vremenom zaradi impresivne razlike v obveščevalnih podatkih. Pri odraslih je to mogoče prepoznati tudi pri slabem prilagajanju družbenim odnosom.

Duševna zaostalost pri otrocih vpliva na vsa področja kognitivnega pogosto oslabljeno govor, gibanje je zelo značilno, se upočasni in se ne spominjajo na značilno za to starostno populacijo. Duševna zaostalost pri otrocih in duševno zaostalost izraz se najpogosteje kaže različne stopnje motnjami v duševnem razvoju, je verjel, da je duševna zaostalost bolj tipična kot pripravljen diagnoze določiti vzrok, in pogosto omenja kot duševna zaostalost z kriptogena etiologije.

Duševna zaostalost pri otrocih se kaže v organskih motnjah in se pogosto manifestira v pedagoškem pripravniku in družbeni zanemarjanju. Napaka se nadaljuje in v zrelosti, zato te osebe potrebujejo ustrezno oskrbo. Obstaja samo ena pozitivna stvar - proces ne napreduje, kar pomeni, da se situacijska situacija, za razliko od pridobljene demence, ne poslabša.

Duševne značilnosti zaostalosti zdravstveno kaže v nekem pričakovanju, da na primer, najstniške otrok je, ki lahko razvije svojo vlogo, vendar v tem primeru, ne doseže normalno, da postane enostavno intelektualno nekoliko razvila.

Pri odraslih poleg otrokovih intelektualnih motenj obstajajo tudi kršitve intimnega obnašanja, pogosto spolna nediskriminacija. Zlahka so moteni, pogosto se obnašajo obsežno. Ločeno, diagnoza nosi kršitve vedenja, ki lahko iz manjših kaznivih dejanj dosežejo popolna kazniva dejanja.

Mentalna zaostalost: klasifikacija

Duševno zaostajanje je razvrščeno zaradi razlogov izvora ali etiopatogeneze. Ustvaril je klasifikacijski znanstvenik Sukharev. Nekateri temeljni vzroki, ki se vedno preiskujejo, so genetski vzroki njenega pojava, saj je pomembno vedeti, kdaj oseba želi več otrok, ne glede na to, ali ima lahko zdravega potomca s partnerjem. Zato je tako pomembno, da vedno iščemo vzrok za nastanek.

Genetska duševna retardacija pogosto ima kromosomske oblike. Najpogosteje je ta patologija somatskih kromosomov, kromosomskih oblik duševne retardacije prevalenca 15,7% med celotno oligofrenijo. Downov sindrom, trizomijo, namesto dveh, dvaindvajseti kromosomski par, to je njegova konstrukcija ali mozaična oblika bolezni s povečanjem kromosomskega dela. Downov sindrom statistike je značilen za posameznike, ki vodijo otroka v starostnih kategorijah. In ne glede na spol starejših staršev, je to posledica kopičenja mutiranih celic v odrasli dobi. Obenem pa so v intelektualnih in menastičnih področjih vse iste kognitivne okvare, s čustveno patologijo in poslabšanjem pogonov. Fenotip, njihov videz je precej tipičen, sončni otroci imajo posebne rezine oči z epicanthus, previsno veko. Majhen brado na ozadju velikega obraza in makroglosije je velik jezik, ki se pogosto ne prilega usta. Okončine se skrajšajo glede na telo, dlani pa se imenujejo "opica" zaradi ene prečne gubice namesto običajnih dveh, mišični ton je nizek in med prsti so velike razpoke. Težave pri takih otrocih niso le na intelektualni ravni, temveč tudi povečano tveganje za pomanjkanje srca, težave z želodcem, zlasti GERD, zaradi nizkega tona esophageal sfinkterjev. Pogosto se kaže tudi z okužbami ušes, uničenjem ščitnice in apnejo v spanju. V bistvu imajo povprečno raven intelektualnega upada, polovico toliko kot zdravi, nekateri pa bolj izrazito napako.

Klinefelterjev sindrom je tudi kromosom, vendar je povezana z abnormalnostjo spolnega kromosoma. To se zgodi samo pri moških, ko podvojimo ženski X kromosom, pri čemer ohranimo moškega. Imajo blago duševno zaostalost, vendar zaradi svojih razlik in žilavosti spadajo v izrazito depresijo in ne morejo priti do delnega življenjskega sloga. Takšni posamezniki potrebujejo psihološko podporo.

Turnerjev sindrom je tudi kromosomska manifestacija, ki se pojavi pri seksualnem kromosomu, medtem ko se to zgodi v ženski publiki. Karakteristična je izguba enega X kromosoma, kar vodi do splošnega zmanjšanja števila kromosomov na eno. Taka dekleta, pa tudi moški v prejšnjem sindromu so neplodne in moške. Mentalna zaostalost je pogosto blago in se ne zgodi vsakomur, zato so nevrotične zaradi razlik med drugimi dekleti.

Tudi prednostni dejavniki se lahko štejejo za vzroke, se pojavijo embryopatije in fetopati, ki so neposredno odvisni od časa izpostavljenosti. Embrionalne bolezni so vedno težje zaradi zgodnjih tednov in pogosto povzročijo smrt otroka. Pri porodu z ishemijo in travmo se lahko razvije cerebralna paraliza z duševno zaostalostjo.

Stopnje duševne retardacije

Značaj duševne retardacije je najbolj odvisen od stopenj. To je merilo, ki je potrebno za diagnozo duševne zaostalosti. Stopnjo je narejena z različnimi dejavniki, glavno vlogo pa igrajo psihologi z aikyu testi. Po vrsti Wexlerjeve tehnike s kockami Coosa ali tehniko matrik Ravena.

Mentalna zaostalost ima več stopinj, enostavno - to je debelost. Merila za njegovo reševanje so dovolj jasna in enostavna za uporabo. Obseg inteligence je znotraj 50-69, pri čemer je razumevanje in govor v različnih stopnjah zamude. Kršitve izraznega govora so prisotne tudi v odrasli dobi. Obstajajo kršitve delovne in socialne prilagoditve, vendar z ustrezno izobrazbo takšni ljudje lahko ustvarijo družino in opravljajo osnovne delovne funkcije. V odsotnosti vedenjskih motenj jih je mogoče voditi in pasivno podrediti, zato jih ni mogoče dovoliti v slabih podjetjih. Z lahkoto se pogovarjajo o slabih dejanjih, nesocialnem in kriminalu. Samopostrežnost je v celoti ohranjena, sami lahko jedo in celo pripravijo osnovne jedi, higienski postopki in celo osnovno usposabljanje. Lahko so precej polni člani družbe. Ob navzočnosti motenj vedenja so lahko stvari slabše, ker so zmožne izvajati dejavnosti, povezane s kriminalom.

Vrste duševne retardacije srednje stopnje imajo dve podvrsti. Ta vrsta ima izraz imbecility. Vrste duševne retardacije, ki zasedajo drugo nišo v resnosti, so razdeljene v zmerno in težko. Zmerno ima intelektualno območje 35-49. Vizualno-prostorske spretnosti so precej samozadostne, vendar z govornimi stvarmi slabo. Njegov razvoj je zelo nizek. Bolniki so zelo nerodni, hkrati pa imajo socialne interakcije. Zelo so pripravljeni na komunikacijo, želijo pokazati svojo umetnost ali kaj počnejo. Lahko asimilirajo simbole z ročnimi znaki, ki olajšajo slab govor. Med pregledom se odkrije organske lezije možganov.

Resne duševne zaostalosti ima inteligenco od 20 do 34 in se pojavi globlje nerazvitosti in invalidsko posameznika. Bolniki niso sposobni večinoma samopostrežne dejavnosti, niso usposobljeni, zelo težko skrbeti.

Globoko duševno zaostajanje ali idiocija. To je zelo težko stanje, ki vodi do mučenja sorodnikov in posameznika. IQ test branja pod 20. Razumevanje govora je nujno omejena na največ - je sposobnost, da si zapomnimo nekaj ukazov. Značilno je to oseba, ki negibno, ki vodi do zapletov skrb in spoštovanje sekundarnih okužb. Pacienti lahko pridobijo najpreprostejše vizualno-prostorske spretnosti. Vedno imajo hude nevrološke manifestacije epilepsije, gluhost ali slepota, ki se pogosto kaže netipično avtizem. V najpreprostejših primerih jih ni mogoče uporabiti, samopostrežba je popolnoma odsotna.

Zdravljenje duševne retardacije

Pripravite zdravljenje, odvisno od oblike. Z lahkimi hormonskimi motnjami se upoštevajo in korigirajo tudi predpisano specifično gensko zdravljenje. Usposabljanje poteka v posebnih šolah z usmerjenostjo v preprost življenjski poklic in obvezno ustvarjanje ugodnega mikrosociuma.

Delo s starši in povrne svojo pozitivno vlogo, saj so starši zelo pomembno, da se pojasni pomen ustreznega odnosa do svojih drobtin.

Zdravilna obravnava blagih stopenj duševne retardacije:

• Neyrometabolitiki z dehidracijskim in cerebrovaskularnih učinkov: piracetama, Dianola Atseglumat, Pyritinol, Aminalon, Phenibutum, ginko biloba, Semaks, biloba, glicin, bemit, idebenona, Cortexin, Nicergoline, Atsetilaminoyantarnaya kislina salbutiamin, Meksidol, Etiratsetam, meclofenoxate, Biotredin, Pikamilon, Rolziratsetam, Neyrobutal, Cere Vinpocetin, ginseng, Aniracetam, Tserebramin, oxiracetam, ksantinola, melatonin, pramiracetam, nikotinat, Dupratsetam, vinkamin, lecitin, Navtidrofuril, cinarizin.

• pomirjeval in nevroleptiki Eglonil, haloperidol, klorpromazin, Sekduksen, Sibazon, Galopril, Triftazin.

• ANTIKONVULZIVI valproat in karbamazepin, krepilnih vitaminov, adaptogene in imunostimulant.

Povprečna stopnja poleg prejšnjega zahteva tudi posebne stacionarne pogoje za obnovo prilagoditvenih možnosti, prilagoditev s pravimi ukrepi pa je uspešna.

Globoko duševno zaostajanje se obravnava z usmerjenostjo k spremljajočim se težavam.